課 題

第五節(jié) 探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

課型

實(shí)驗(yàn)課

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.通過探究式實(shí)驗(yàn)，得出串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.

2.在實(shí)驗(yàn)過程中，鞏固連接電路的訓(xùn)練.

3.正確使用電流表，識(shí)記使用規(guī)則.

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，提高學(xué)生對(duì)問題的探究能力.

2.通過學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力.

3.通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的歸納和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生概括能力和語言表達(dá)能力.

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

想想前邊的、學(xué)學(xué)后邊的，溫故而知新。

1、 電流表的使用規(guī)則

2、 電流表使用時(shí)要特別注意什么？�。。�！說說

實(shí)驗(yàn)探究

一、串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系？

1、 如圖5.5-1，L1與L2串聯(lián)，則通過A 、B、C各點(diǎn)的電流IA、IB、IC之間可能有什么關(guān)系？（提出問題）

2、 猜想：

3

看著電路圖連接實(shí)物圖。

探究過程

連接實(shí)物圖時(shí)注意的問題：

1、 檢查其才夠不夠，儀器是否已經(jīng)破損�。�！

2、 連接電路時(shí)開關(guān)斷開了沒有�。�！

3、 絕對(duì)不允許電流表直接連在電源兩極上！�。。。。。。�！

4、 實(shí)驗(yàn)過程中一定要記錄所測(cè)量的數(shù)據(jù)！��！

千萬別忘了記錄數(shù)據(jù)�。。。�！

三處電流有什么數(shù)學(xué)關(guān)系

通過實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫降慕Y(jié)論是什么？

。

二、并聯(lián)電路中干路電流與各支路的電流有什么關(guān)系？

1、如圖5.5-2，L1與L2并聯(lián)，則通過A 、B、C各點(diǎn)的電流IA、IB、IC之間可能有什么關(guān)系？（提出問題）

3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖（注意是并聯(lián)電路）

并看著電路圖連接實(shí)物圖

看我的（畫三個(gè)實(shí)驗(yàn)電路圖簡(jiǎn)直是小菜一碟）

連接實(shí)物圖：

連接測(cè)量B點(diǎn)電流的實(shí)物圖

連接測(cè)量C點(diǎn)電流的實(shí)物圖

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三者電流有什么數(shù)學(xué)關(guān)系

。

通過實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫降慕Y(jié)論是什么？

。

交流：

小結(jié)

實(shí)驗(yàn)前：

實(shí)驗(yàn)中：

實(shí)驗(yàn)后：

練習(xí)

1、串聯(lián)電路中電流 。

2、并聯(lián)電路中干路電流 各支路電流之和。

3、根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖：

4、判斷電路有何故障：

教后記