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    《尋找自己的偉大之處》

    我們習(xí)慣于把發(fā)現(xiàn)自己的渺小之處作為一種謙遜的美德,其實,善于尋找自己的偉大之處才是彌足珍貴的人生態(tài)度。

    由于曾經(jīng)做過教師,所以,經(jīng)常有學(xué)生與我聯(lián)系。一次,一個從工學(xué)院畢業(yè)不久的學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)即時通訊中說,畢業(yè)之后,到人才中心求職,居然沒有適合自己的工作,很多工作都是他無法勝任的。最終他的結(jié)論就是自己一無是處。

    我回復(fù)說,記得你當(dāng)年很有激情啊,能夠熟練地運用各種游戲技巧,并且也很刻苦,能夠獨立完成作業(yè)。那時候,你的許多古怪的問題和想法都令老師招架不住。那時候,我認為你是我所教過的為數(shù)不多的比較偉大的學(xué)生之一。

    他很驚訝,以為我在開玩笑。老師,你居然說我“偉大”?他說,我是在向你請教的,偉大是我這種人能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸬膯?我的那些東西算什么?我覺得自己如今是太渺小了。我發(fā)現(xiàn)自己什么都做不了。

    開始,我是帶有一些玩笑成分的,后來,我覺得有必要認真起來了。就是偉大,我說,并且偉大之處還很多,你不會沒有自己的優(yōu)點吧,那就是偉大。不是世界上所有的人都有大學(xué)文憑,也不是所有的人都有你所具有的優(yōu)點,只有善于發(fā)現(xiàn)自己的偉大,才能去做一些偉大的事。

    他說,試試看吧,不過,我還是不覺得自己有多么偉大。

    也難怪我的學(xué)生固執(zhí)地否認我的觀點,也不知道我的說教對他是否起作用。不過,事實就是這樣:很少有人形容他人偉大,即使運用了這個詞,限定的對象一般也是眾所周知的真正的偉人。至于偶爾來形容自己,更多則是一種自嘲或玩笑。

    當(dāng)我們所作的一切努力與自己的期望值相去甚遠的時候,當(dāng)我們無法使自己的工作盡善盡美的時候,當(dāng)我們感到對很多挑戰(zhàn)力所不及的時候,我們就會在困惑頹喪中刻意凸現(xiàn)自己的渺小,如同自虐一樣。

    這種情形是無意識的,由于夸張和恒定了自身的不足,不自覺中我們把自己的創(chuàng)造力抹煞了。于是,我們只有躲在角落里,一邊咀嚼著草根,一邊偷偷羨慕他人頭上成功的花環(huán)。 我們習(xí)慣上把發(fā)現(xiàn)自己的渺小之處作為一種謙遜的美德,其實,善于尋找自己的偉大之處才是彌足珍貴的人生態(tài)度。只有努力爭取,任何不足只能退避到偉大之后,偉大往往在不經(jīng)意間產(chǎn)生。凡人都有偉大的一面。

    有這樣一個故事:三個小男孩在暑期尋找工作,正好有一個牧師需要人手為他推銷《圣經(jīng)》。牧師對其中的兩個男孩十分滿意,因為他們兩個口齒伶俐,對第三個男孩則不太滿意,因為這個男孩口吃得很厲害。但最終,牧師還是允許他們都去試一試。

    一天工作結(jié)束后,牧師來檢查他們的成果。牧師問第一個男孩:“你出售了幾本《圣經(jīng)》?”第一個男孩回答:“ 35本!蹦翈熣J為這不是他所期望的。然后,他問第二個男孩。第二個男孩回答說:“75本。”牧師說:“很好!弊詈螅涯抗廪D(zhuǎn)向第三個男孩,盡管牧師對這個口吃的男孩不抱希望,但還是問了同樣的問題?诔缘哪泻⒔Y(jié)結(jié)巴巴地回穡骸?75本!蹦翈熓煮@訝,問他如何能賣出那么多。男孩說:“我……我……告訴他們,如果……他……他們不買,我……我……就要……為……為他們……讀……讀一讀!蹦翈熓指吲d,把這個男孩抱起來,稱贊他說:“真是太偉大了!”這個男孩認識到了自己還有“偉大”之處,后來,盡管他有口吃的毛病,但并不影響他走向成功,最終,他成了一個富有的商人。

    這個男孩之所以成功,不僅因為他受到了平生第一次最美妙的“偉大”的贊詞,更在于他善于把自己的缺點向偉大的一面轉(zhuǎn)變?诔,使他在經(jīng)商談判中被認為誠實可靠。

    當(dāng)然,我們不需要他人的贊美,自我認定也足以改變自己的思維定式。發(fā)現(xiàn)自己的偉大并不是愚蠢地自我膨脹和自高自大,而是一種務(wù)實的生存哲學(xué)。

    一是要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,并相信自己的這些優(yōu)點是獨一無二的;二是要勇敢面對自己的缺點,并相信自己的缺點并非不可改變的“絆腳石”;三是積極去爭取一切適合創(chuàng)造自身價值的機會。要知道,偉大的一面就存在于揚長避短、不斷求索的進程之中。

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