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    硫與氮的氧化物 教學(xué)設(shè)計(jì)1

    三維目標(biāo)

    (一)知識(shí)與技能

    1. 了解SO2的物理性質(zhì);掌握SO2的化學(xué)性質(zhì);

    2. 知道SO2的漂白原理;

    3. 了解可逆反應(yīng)的概念;

    4. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比歸納的學(xué)習(xí)方法。

    (二)過(guò)程與方法

    1. 通過(guò)SO2的結(jié)構(gòu)和價(jià)態(tài)分析,得出其可能的化學(xué)性質(zhì);

    2. 使學(xué)生初步掌握研究物質(zhì)的方法――結(jié)構(gòu)分析、推測(cè)可能的性質(zhì)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象、分析現(xiàn)象、得出結(jié)論,再辯證地分析結(jié)論適用的范圍。

    (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀

    1. 結(jié)合SO2的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系的教學(xué)過(guò)程,對(duì)學(xué)生進(jìn)行事物聯(lián)系和發(fā)展的普遍規(guī)律的觀點(diǎn)的教育;

    2. 通過(guò)發(fā)動(dòng)學(xué)生課外收集資料,使學(xué)生了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

    教學(xué)重點(diǎn):SO2的化學(xué)性質(zhì)

    教學(xué)難點(diǎn)

    1. 研究物質(zhì)性質(zhì)的程序與方法;

    2. 培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析物質(zhì)性質(zhì)的能力。

    教學(xué)設(shè)計(jì)

    一、 通過(guò)空氣污染現(xiàn)狀的圖片及對(duì)空氣質(zhì)量報(bào)表的感性認(rèn)識(shí),引出對(duì)SO2的介紹;

    二、 介紹SO2的性質(zhì):

    1. SO2的物理性質(zhì)及其生成;

    2. SO2的化學(xué)性質(zhì):

    (1) 通過(guò)對(duì)CO2和SiO2化學(xué)性質(zhì)的回憶引出同樣是酸性氧化物SO2應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì);通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)“SO2與H2O的反應(yīng)”來(lái)加以驗(yàn)證;

    (2) 從SO2中S元素的化合價(jià)角度來(lái)分析,作為+4價(jià)的S對(duì)應(yīng)的氧化物SO2應(yīng)同時(shí)具有一定的氧化性和一定的還原性;通過(guò)演示課件“SO2與H2S的反應(yīng)”來(lái)說(shuō)明SO2具有一定的氧化性;通過(guò)補(bǔ)充演示實(shí)驗(yàn)“SO2使溴水、酸性高錳酸鉀褪色”來(lái)說(shuō)明SO2具有一定的還原性;

    (3) 介紹SO2性質(zhì)時(shí)應(yīng)注意對(duì)“可逆反應(yīng)”這個(gè)概念的闡述,強(qiáng)調(diào)可逆反應(yīng)一定要在“同一條件下”成立;

    (4) 從書(shū)p78的資料卡片引出SO2的漂白性并注意說(shuō)明其漂白原理;做好SO2與氯水、活性炭漂白原理的比較;

    (5) 對(duì)SO2與CO2的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比歸納,加深對(duì)SO2化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí);

    三、 從性質(zhì)決定用途,請(qǐng)學(xué)生歸納出SO2的用途。

    四、 以“看待事物要注意其兩面性”的辯證觀點(diǎn),引出SO2對(duì)空氣的污染。請(qǐng)學(xué)生把課前收集的關(guān)于“空氣污染的現(xiàn)狀”的資料向大家作匯報(bào),發(fā)揮學(xué)生自主探究的能力。

    五、 課堂反饋:

    1. 二氧化碳和二氧化硫都是酸性氧化物,因此它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)。下列方法中,能夠區(qū)別二氧化碳和二氧化碳兩種氣體的是( )

    A.分別通入滴有紫色石蕊的水中,看溶液是否變紅;

    B. 分別通入足量的澄清石灰水中,看溶液中是否出現(xiàn)白色渾濁;

    C.分別通入酸性高錳酸鉀溶液或品紅溶液中,看溶液是否褪色;

    D.分別聞兩種氣體的氣味,看是否有刺激性氣味。

    2.導(dǎo)致下列現(xiàn)象的主要原因與排放SO2有關(guān)的是( )

    A.酸雨 B.光化學(xué)煙霧 C.臭氧層空洞 D.溫室效應(yīng)

    3.我們知道,SO2可使品紅溶液褪色;那么,把SO2通入紫色石蕊試液中,紫色石蕊試液會(huì)褪色嗎?

    中考 高考名著

    常用成語(yǔ)

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