【引言】在人類已發(fā)現(xiàn)的一百多種元素中，有一類原子最外層電子數(shù)都為1的活潑金屬，由于它們的氧化物的水化物都是可溶于水的強堿，因此，又將它們統(tǒng)稱為堿金屬。

【過渡】本節(jié)課我們就來討論堿金屬中有代表物——鈉。

【實驗】用鑷子從試劑瓶中取出一小塊鈉，并用濾紙吸干表面的液體(注意：不可用手接觸)，放在玻片上，用小刀切割，請仔細(xì)觀察其斷面處的變化。

【設(shè)問】看到了什么現(xiàn)象?(鈉的銀白色的斷面很快失去光澤，并變暗)

【展示】用玻管截取的鈉的樣品。

【設(shè)問】為什么在密封的玻管內(nèi)的鈉能保持光亮的銀白色，而剛才切割的鈉卻不能呢?(玻管隔絕空氣，剛切割的鈉卻與空氣充分接觸，說明鈉與空氣中的物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng))

【講解】Na在常溫下可被空氣中的O₂氧化成Na₂O，純凈的Na₂O是一種白色粉末。

【板書】請大家寫出鈉和氧氣反應(yīng)生成氧化物(氧化鈉)的化學(xué)方程式。

(4Na＋O₂=2Na₂O)

【演示實驗】把鈉放在石棉網(wǎng)上加熱。觀察現(xiàn)象。

(鈉燃燒，發(fā)出黃色光，生成一種淡黃色固體)

【講解】淡黃色固體是過氧化鈉(Na₂O₂)。(2Na＋O₂Na₂O₂)

【實驗】向盛水的小燒杯里滴入幾滴酚酞，然后投入切下的一小塊鈉(注意鈉塊要小，不要用手接觸金屬鈉)，并蓋上表面皿，觀察發(fā)生的現(xiàn)象(浮、熔、游、紅)。

【提問】請大家根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，討論以下問題：

1.鈉為什么會浮在水面上?

2.鈉為什么會熔化成一個小球?

3.小球為什么會在水面上游動?

4.滴入酚酞后溶液為什么會變色?

5.保存鈉的無色液體是否是水?

通過以上實驗及討論結(jié)果，請大家歸納出鈉的性質(zhì)。

【板書】一、鈉的性質(zhì)

1.鈉的物理性質(zhì)：銀白色、有金屬光澤的固體，熱、電的良導(dǎo)體，質(zhì)軟、密度小、熔點低。

2.鈉的化學(xué)性質(zhì)

①鈉和非金屬單質(zhì)的反應(yīng)

a.4Na＋O₂=2Na₂O（白色固體）b.2Na＋O₂Na₂O₂(淡黃色固體)

【設(shè)問】鈉除了能和O₂反應(yīng)外，還能和哪些非金屬單質(zhì)反應(yīng)?

(回憶初中學(xué)過的Na與Cl₂的反應(yīng))

【講解】另外，鈉還可以和硫單質(zhì)反應(yīng)，甚至發(fā)生爆炸，生成Na₂S。

【板書】c.2Na＋Cl₂2NaCl d.2Na＋S=Na₂S

【講解】由剛才Na與水反應(yīng)后生成的物質(zhì)可使酚酞變紅可知，Na與H₂O反應(yīng)生成了堿，那么，反應(yīng)生成的氣體又是什么呢?

【演示實驗】由實驗現(xiàn)象可知，鈉與水反應(yīng)還生成了H₂。

【板書】②鈉與水的反應(yīng)：2Na＋2H₂O=2NaOH＋H₂↑

【討論】

1.根據(jù)以上實驗討論及分析，你覺得鈉的化學(xué)活性怎樣?

（與初中所學(xué)金屬活動順序表相比照。）

2.分析上面各反應(yīng)中，Na元素化合價的變化，能否從原子結(jié)構(gòu)方面來說明?

【結(jié)論】

1.鈉的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，與金屬活動順序表相一致。

2.鈉在上述反應(yīng)中，化合價均由0價變?yōu)椋?價，這是由于鈉原子的最外層只有一個電子之故，因此，鈉在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，具有還原性，是一種強還原劑。

【設(shè)問】通過對鈉的性質(zhì)的討論，并參閱課本有關(guān)內(nèi)容，回答以下問題：

1.鈉元素在自然界中以什么形態(tài)存在?為什么?主要存在于哪些物質(zhì)中?

2.怎樣保存金屬鈉?為什么要這樣保存?

3.鈉有哪些用途?

【板書】二、鈉的存在及用途

1.鈉在自然界以化合態(tài)存在，主要存在于NaCl、Na₂SO₄等物質(zhì)中，由于鈉的性質(zhì)活潑，所以須密閉保存，少量鈉保存在煤油中。

2.鈉的用途

a.制過氧化物

b.Na—K合金用做原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑

c.制稀有金屬如Ti、Ta、Ni等

d.制高壓鈉燈

【小結(jié)】鈉是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬，在自然界中以化合態(tài)存在，有著廣泛的用途。

【作業(yè)】

1.鈉能否和CuSO₄溶液發(fā)生置換反應(yīng)?說出理由。

2.鈉著火以后能否用水來滅火?

3.試分析鈉在空氣中久置所發(fā)生的變化及現(xiàn)象。