幾種朗讀符號(hào)的運(yùn)用。

朗讀者在分析體味文字作品的準(zhǔn)備工作中，為了清楚準(zhǔn)確地表達(dá)作品的中心思想和更好地實(shí)現(xiàn)朗讀目的，往往在文字中做些標(biāo)記，以提醒自己注意。我們把這些標(biāo)記稱(chēng)做“朗讀符號(hào)”。

目前，朗讀符號(hào)還沒(méi)像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣，有著統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。我們本著切實(shí)可行，有益于朗讀和便于操作的原則，把常用的五種朗讀符號(hào)介紹給大家。

１、∧──停頓號(hào)。不論有無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)均可用，停頓的時(shí)間稍稍加長(zhǎng)。如用于有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方，表示停頓時(shí)間再長(zhǎng)些。例如：

王大娘聽(tīng)到聲音，十分高興，趕忙走了出來(lái)。她看到兒子有些奇怪，就對(duì)他說(shuō)：“這是糧店的劉同志�！�

“她看到兒子有些奇怪”一句，依據(jù)語(yǔ)境，是“兒子”奇怪，應(yīng)該在“看到”后面標(biāo)一停頓符號(hào)，就是“她看到∧兒子有些奇怪”。如果不標(biāo)朗讀停頓號(hào)，很容易在“兒子”后面停頓，就成了“王大娘”奇怪了，顯然是不對(duì)的。

２、∧──間歇號(hào)。不論有無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)處，都可使用。用于無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)處，表示間歇時(shí)間較長(zhǎng)；用于有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)處，表示間歇時(shí)間更長(zhǎng)些。

例如《井岡翠竹》中的兩句話(huà)：

井岡山∧五百里林海里，最使人難忘的是毛竹。

在“井岡山”后略略一頓，目的是把人們帶進(jìn)作者所描繪的五百里林海之中；“最使人難忘的”后面作一較長(zhǎng)時(shí)間的頓歇，“毛竹”兩字用深沉、回味、抒情的語(yǔ)氣送出，表達(dá)出對(duì)井岡山翠竹的深厚眷戀之情，用回味性停頓的方法，把聽(tīng)者帶入過(guò)去，使其在停頓中受到感染。

３、⌒──連接號(hào)。只用于有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方，表示縮短停頓時(shí)間，連起來(lái)讀。例如：

“……人群里，年長(zhǎng)的是大娘，⌒大爺，同年的是大哥，⌒大嫂，兄弟，⌒姐妹，都是親人。又仿佛隊(duì)伍同時(shí)是群眾，⌒群眾又同時(shí)是隊(duì)伍，根本分不清……”（《歌聲》）

這一段文字的字里行間，閃現(xiàn)著作者和鄉(xiāng)親們興奮、激動(dòng)之情，洋溢著親切、感人的場(chǎng)面。朗讀時(shí)，語(yǔ)速較快，銜接較緊，須做些連接處理。

又如《祝�！分械囊欢危�

阿呀，⌒我的太太！您真是大戶(hù)人家的太太的話(huà)。我們山里人，⌒小戶(hù)人家，這算得什么？她有小叔子，⌒也得娶老婆，不嫁了她，那有這一注錢(qián)來(lái)做聘禮？她的婆婆倒是精明強(qiáng)干的女人呵，⌒很有打算，所以就將她嫁到山里去。

衛(wèi)婆子這種走家串巷的村鎮(zhèn)女人，一向是以深知?jiǎng)e家底細(xì)為榮，喜歡多嘴饒舌，加上又喝點(diǎn)酒，說(shuō)起話(huà)來(lái)就更眉飛色舞，滔滔不絕。

４、──　──詞組號(hào)。把需連起來(lái)讀的詞或詞組連在一起，避免破壞語(yǔ)意。例如：

中華人民共和國(guó)外交部新聞司昨天發(fā)布公告。

依據(jù)語(yǔ)意，“中華人民共和國(guó)外交部新聞司”是一個(gè)詞組，如果讀成“中華人民共和國(guó)外交部新聞司……”，就會(huì)支離破碎，語(yǔ)音含混不清。

又如“某公司不慎將０００１號(hào)轉(zhuǎn)賬支票丟失，聲明作廢”。不能讀成“……不慎將０００１號(hào)轉(zhuǎn)賬支票丟失”。

５、···和──重音號(hào)�！ぁぁ�為主要重音，為次要重音。例如：

桂林的山真奇啊，……桂林的山真秀啊，……桂林的山真險(xiǎn)啊……

“奇”“秀”“險(xiǎn)”，是桂林山的特點(diǎn)，也是表現(xiàn)主題思想的重要詞語(yǔ)。因此，這三個(gè)作為句子謂語(yǔ)的形容詞，應(yīng)并列為主要重音，“山”是次要重音。

又如：

有這么一個(gè)傳說(shuō)：古時(shí)候，天上有１０·個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。

在這語(yǔ)境中，“１０”是主要重音，表示太陽(yáng)之多，熱度極高，萬(wàn)物受害，不能忍受的心情。“寸草不生”是次要重音。

以上介紹了幾種經(jīng)常使用的朗讀符號(hào)。朗讀實(shí)踐證明，朗讀符號(hào)僅僅是朗讀時(shí)的輔助手段，企圖完全依賴(lài)于朗讀符號(hào)去完成文章主題思想的表達(dá)和實(shí)現(xiàn)朗讀目的，是做不到的。

（選自《教師口語(yǔ)訓(xùn)練手冊(cè)》　北京師范大學(xué)出版社１９９４年版　有刪節(jié)）