示例１：

回答

北　島

卑鄙是卑鄙者的通行證，

高尚是高尚者的墓志銘，

看吧，在那鍍金的天空中，

飄滿了死者彎曲的倒影。

冰川紀(jì)過去了，

為什么到處都是冰凌？

好望角發(fā)現(xiàn)了，

為什么死海里千帆相競？

我來到這個世界上，

只帶著紙、繩索和身影，

為了在審判之前，

宣讀那些被判決的聲音。

告訴你吧，世界

我──不──相──信！

縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者，

那就把我算作第一千零一名。

我不相信天是藍的，

我不相信雷的回聲，

我不相信夢是假的，

我不相信死無報應(yīng)。

如果海洋注定要決堤，

就讓所有的苦水都注入我心中，

如果陸地注定要上升，

就讓人類重新選擇生存的峰頂。

新的轉(zhuǎn)機和閃閃星斗，

正在綴滿沒有遮攔的天空。

那是五千年的象形文字，

那是未來人們凝視的眼睛。

朗誦提示：

北島的詩歌創(chuàng)作開始于十年動亂后期，反映了從迷惘到覺醒的一代青年的心聲，十年動亂的荒誕現(xiàn)實，造成了詩人獨特的“冷抒情”方式──出奇的冷靜和深刻的思辨性。朗誦北島的詩，就要把握這種“冷”。十年動亂造成人的價值的全面崩潰、人性的扭曲和異化。這首詩的前兩節(jié)，形象地概括了那黑白顛倒的現(xiàn)實，表達了詩人心中的困惑、不解和憤懣。朗誦聲調(diào)緩慢、深沉。中間四節(jié)，詩人不相信這一切，他要用自己獨特的理性思考來審視這個世界，他要建立一個自己的世界，這是一個真誠而獨特的世界，正直的世界，正義和人性的世界。朗誦時要表達出詩人這種冷靜的思考和堅定的決心。最后一節(jié)，對未來的憧憬，語調(diào)上揚、明朗。

示例２：

這也是一切

──答一位青年朋友的《一切》

舒　婷

不是一切大樹

都被風(fēng)暴折斷；

不是一切種子

都找不到生根的土壤；

不是一切真情

都流失在人心的沙漠里；

不是一切夢想

都甘愿被折掉翅膀。

不，不是一切

都像你說的那樣！

不是一切火焰

都只燃燒自己

而不把別人照亮；

不是一切星星

都僅指示黑暗

而不報告曙光；

不是一切歌聲

都只掠過耳旁

而不留在心上。

不，不是一切

都像你說的那樣！

不是一切呼吁都沒有回響，

不是一切損失都無法補償，

不是一切深淵都是滅亡，

不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上，

不是一切心靈

都可以踩在腳下，爛在泥里，

不是一切后果

都是眼淚血印，而不展現(xiàn)歡容。

一切的現(xiàn)在都孕育著未來，

未來的一切都生長于它的昨天。

希望，而且為它斗爭，

請把這一切放在你的肩上。

朗誦提示：

這首詩以促膝談心的方式對青年朋友進行開導(dǎo)，解除人們心中的困惑，鼓勵人們增強對生活的信念和責(zé)任感。詩中充滿了對青年的關(guān)心、愛護、希望和鼓勵。朗誦這首詩，感情要真摯、深沉，語調(diào)要親切、自然。詩開導(dǎo)、鼓勵的口吻，而不是指責(zé)、教訓(xùn)。詩歌采用了反復(fù)、排比的修辭手法，在反復(fù)中增加事情的濃度，在排比中增強語勢。朗誦中既要注意體現(xiàn)整齊的美，又要注意變化。排比句的標(biāo)志詞“不是”不要重讀，主要在不是“什么”，以免累贅。但第二節(jié)和第四節(jié)里的兩個“不是”要重讀，以便加強語氣。要注意斷句�！安皇恰本鋵儆谥髦^作賓結(jié)構(gòu)，賓語是一個整體，語氣要連貫，斷句在謂語“不是”后，而不在分行處。最后一節(jié)，語勢要逐漸上揚，加強，“希望”、“斗爭”、“肩上”幾個重音要強調(diào)出來。