１、關(guān)于文章主題的理解：

對本文主題的理解，有幾種不完全一致的說法，如：

⑴　以常春藤來象征作家以至整個(gè)中華民族的不畏強(qiáng)暴、追求光明的形象，從而表達(dá)自己渴求民族解放的執(zhí)著的愛國主義情懷。

⑵　因?yàn)閻垡粯訓(xùn)|西至于極點(diǎn)，便想把它牢牢占據(jù)，置于自己的控制之下，這是人類的共性，可愛而愚蠢。對于那些有生命的東西來說，讓它生活在最適合的環(huán)境，即是一種真愛、最愛，這也許就是作者想要告訴讀者的吧。

⑶　借贊美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，頌揚(yáng)忠貞不屈的民族氣節(jié)，抒發(fā)自己忠于祖國的情懷；并借“有一天”重見常春藤的期望，祈祝淪亡的祖國河山早日獲得解放。

三種理解既有同，又有異。我們認(rèn)為，如下的歸納比較妥當(dāng)：通過贊美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，頌揚(yáng)忠貞不屈的民族氣節(jié)，抒發(fā)自己忠于祖國的情懷。第一種理解固然不錯(cuò)，但作為一篇散文的主題似乎不宜包容太多。常春藤到底是象征自己呢，還是象征整個(gè)中華民族呢？文章是表達(dá)自己的“不畏強(qiáng)暴、追求光明”呢，還是“渴求民族解放的執(zhí)著的愛國主義情懷”呢？也應(yīng)該突出其中的一個(gè)為好。兼而有之，則顯得分散。第二種理解似乎沒有分出文章的內(nèi)蘊(yùn)的輕重，尤其是沒有從特定的寫作背景去理解文章──而這一點(diǎn)作者又是特意加以強(qiáng)調(diào)的。說“我”“囚綠”是因?yàn)椤皭垡粯訓(xùn)|西至于極點(diǎn)，便想把它牢牢占據(jù)，置于自己的控制之下，這是人類的共性，可愛而愚蠢”是可以的，說日本對于中國的侵略也是如此，則顯得輕浮。

２、結(jié)合文章具體內(nèi)容說說本文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

結(jié)構(gòu)精巧，變化多端，是這篇散文的主要特點(diǎn)。文章以對綠的情感為線索，按照“賞綠”“囚綠”“放綠”“思綠”來構(gòu)思全文，形成了課文特有的節(jié)奏�！百p綠”部分用大量的篇幅表達(dá)作者對綠的喜愛，為“囚綠”作鋪墊。接著用詳細(xì)的語言來寫“囚綠”的執(zhí)著，致力于表達(dá)對綠友的愛之深、惱之切�！胺啪G”部分是文章主旨所在，由前面的兩部分的恣情描寫，步步放縱，到這一部分文意逆轉(zhuǎn)，猛然收住，就像逆水行舟，先有意識地竭盡全力，將船推至感情激流的高峰，而后突然停槳，不僅造成了文勢的變化多姿，在主題的揭示上更是發(fā)人深省�！八季G”部分雖短，卻言有盡而意無窮，給讀者留下了想象的廣闊空間，讓讀者去思索、去回味。