教學(xué)目標(biāo)

1. 用自己喜歡的方法認(rèn)識生字，并能正確書寫。隨文用多種方法理解“水泄不通”“氣宇軒昂”“冉冉”等詞語的意思，并體會它們在表情達(dá)意上的作用。

2. 注意從國旗衛(wèi)士的動作中體會升旗儀式莊嚴(yán)肅穆的情景。

3. 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人們對國旗、對祖國的熱愛。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：

1. 本課生字、詞語卡片，天安門升旗儀式的錄像片段。

2. 組織學(xué)生學(xué)唱歌曲《國旗和太陽一同升起》。

學(xué)生：

1. 收看《新聞聯(lián)播》前莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式。搜集有關(guān)升旗儀式的文字、圖片資料。

2. 有條件的可以查找關(guān)于國旗的資料。

教材簡析

在許多人的心中可能一直有這樣一個愿望，那就是有一天能到北京天安門廣場去親眼目睹升旗儀式。升旗前，來自全國各地的人們及港澳臺同胞、海外歸來的僑胞，懷著一顆赤子之心，熱切地等著，盼著；而當(dāng)升旗班的衛(wèi)士們踏著正步，執(zhí)旗手扛著五星紅旗，在軍樂聲中從天安門正門向升旗臺走來時，人們被這莊嚴(yán)肅穆的氣氛震撼了。東方的天空已布滿了紅霞，太陽就要露出它的笑臉。激動人心的時刻終于來到了，在國歌聲中，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，她與太陽一同冉冉升起！她象征著中國如旭日東升，朝氣蓬勃，屹立在世界的東方。這怎不讓人熱淚盈眶？怎不讓每個炎黃子孫無比自豪？本文就給我們描繪了天安門廣場升旗儀式這一莊嚴(yán)肅穆的情景。

課文共有五個段。第三、四段是課文的重點內(nèi)容，主要寫了升旗儀式莊嚴(yán)肅穆的情景。第三段中作者緊緊抓住國旗衛(wèi)士的動作進(jìn)行描寫，用“扛”“挎”“邁”“跨”“穿”等詞語刻畫出升旗儀式的壯觀場面。第四段再現(xiàn)了國旗隨著國歌冉冉升起的情景，在教學(xué)時要讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中體會人們“熱淚盈眶”的激動而自豪的心情，繼而上升到對國旗的熱愛，對祖國的熱愛。

學(xué)習(xí)這篇課文的重點是：學(xué)會本課的生字；讀懂課文，從重點詞句中體會升旗儀式場面的莊嚴(yán)肅穆以及人們激動而驕傲的心情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛國旗、熱愛祖國的思想感情。

建議本課用1 ～2 課時。