教材說明：

本課從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存“只有一個地球”的道理。說明了保護(hù)的球生態(tài)環(huán)境的意義。課文從地球在宇宙的渺小、人類活動范圍很小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制地開采或隨意破壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅，然后，用科學(xué)研究的成果證明，當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時，沒有第二個星球可供人類居住，最后得出結(jié)論:人類的選擇只有一個，那就是精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得為什么人類只有一個地球的道理，進(jìn)行環(huán)保教育。

重難點(diǎn)突破：

1、采取自主學(xué)習(xí)和協(xié)作的辦法進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到理解課文內(nèi)容的目的。

2、通過預(yù)習(xí)和查找資料來了解，在宇宙中的確沒有第二個星球可供人類居住，為了生存，我們必須精心保護(hù)地球。

典型習(xí)題配備：

1、在括號里填適當(dāng)?shù)淖纸M成詞語。

( )( )透亮 相互( )( ）( )( )可親

一葉( )( ）( )( )提供 不加( )( )

2、寫出下列詞語的反義詞。

毀壞---- 容易---- 精心---- 美麗----

3、選作題

(1）在生活中找一找人類破壞地球的現(xiàn)象，想一項(xiàng)解決的辦法，并把你的合理化建議寫下來，寄給有關(guān)部門。

(2)寫一篇想象文，假如我是------(一只小鳥、一棵大樹、一條消息、環(huán)保局長------)

參考資料:

《教師教學(xué)用書》《星級教案》。

推薦材料：

《宇宙生命之謎》