小豆丁：讀了巴金爺爺寫的《給家鄉(xiāng)孩子的信》一文，我感動得流淚了。

大博士：是啊，因為這篇文章太感人了。巴金爺爺在體弱多病的情況下，還給小朋友寫回信，而且還說：“就讓這封信代替我同你們見面吧�！闭f得多么真誠、親切啊！讓我們覺得看到了信，就仿佛看到了巴金爺爺。這是多么巧妙地想象啊，足以看出巴金爺爺對孩子們愛得很深，才會讓孩子們有這種認同感，多么不容易��！雖是一種想象的寫法，但卻融入了真情——巴金爺爺愛我們，我們更愛巴金爺爺。

大博士：小豆丁，你接了解“想象”的寫法嗎？想象就是在現(xiàn)實生活材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新的形象。 如“天空中的太陽像一個大火球”。這一句就采用了想象的寫法。雖然是想象，但可不是憑空設(shè)想，要貼近生活實際。小豆丁，你明白想象的用法了嗎？

小豆�。亨�，知道了。想象是以現(xiàn)實生活材料為基礎(chǔ)的，而且要符合現(xiàn)實生活實際，不要搞得太懸喲！

大博士：那好，你再找找《給家鄉(xiāng)孩子的信》一文中，還有運用想象寫法的地方嗎？

小豆丁仔細閱讀了課文，一會兒就舉手向大博士報告。

小豆�。捍蟛┦坷蠋煟�我認為第一自然段“謝謝你們給我寫信，一大堆信！我數(shù)了數(shù)，一共四十封，好像你們都站在我面前，爭先恐后，講個不停，好不熱鬧！家鄉(xiāng)的孩子們，謝謝你們給我這個老人帶來溫暖�！敝杏邢胂蟮牟糠�，就是“好像你們都站在我面前，爭先恐后，講個不停，好不熱鬧！”這一想象是巴金爺爺看到了孩子們的來信油然而生的，而且，我還發(fā)現(xiàn)，想象的句子中通常含有“好像”、“仿佛”等詞語，這也是判斷想象的標志。

大博士：小豆丁，你真聰明。而且這一句想象，也體現(xiàn)了巴金爺爺對孩子們深深地愛。