北京版六年制第十一冊(cè)第21課《再見了，親人》中這樣寫道：“我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。”

我通過查閱資料知道分號(hào)用于并列關(guān)系的復(fù)句中，而課文中敘寫“大娘不顧自己的小孫孫而先搶救傷員，當(dāng)她最后再去救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了”這件事時(shí)卻用了分號(hào)。我認(rèn)為這里并不是并列關(guān)系，是不是把分號(hào)改為逗號(hào)更合理呢？

北京市昌平區(qū)城北中心久街小學(xué) 孫巖

分號(hào)的本質(zhì)功能是分清語言的層次。這一功能決定了它常用于并列關(guān)系的復(fù)句中，表示大于逗號(hào)的停頓。但是，常見用法不等于唯一用法或全部用法。下面幾例的分號(hào)都用于非并列關(guān)系的復(fù)句或單句中。

①華大媽看他排好四碟菜，一碗飯，立著哭了一通，化過紙錠；| 心里暗暗地想，“這墳里也是兒子了。” （魯訊《藥》）

（承接）

②阿q很氣苦；| 因?yàn)檫@很像是帶孝，而帶孝是晦氣的。（魯訊《阿q正傳》）

（因果）

③我一回寓，覺得又清靜得多了；| 但子君的凄慘的神氣，卻很使我吃驚。（魯訊《傷逝》）

（轉(zhuǎn)折）

④我們的國家的穩(wěn)固，是由于我們的經(jīng)濟(jì)措施根本上是正確的；人民生活是穩(wěn)定的，并且逐步有所改善；我們對(duì)于民族資產(chǎn)階級(jí)和其他階級(jí)的政策，也是正確的；等等。（毛澤東《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》）

以上四例中的分號(hào)，例①用于承接復(fù)句中，例②用于因果復(fù)句中，例③用于轉(zhuǎn)折復(fù)句中，例④則用于單句中。

《再見了，親人》中的那句也是單句，主語是“我們”，謂語中心語是“記得”，賓語是“我們……炸平了”（復(fù)句形式）。這個(gè)賓語內(nèi)部多處用了逗號(hào)，當(dāng)需要分清層次時(shí)，作者就用了分號(hào)，表示前后是承接關(guān)系。如果仍然用逗號(hào)，就不能清晰地顯示其層次。