一、教學導入

今天真高興，教室里有兩位領導與我們一起學習。就讓我們一起到拼音王國去游玩（邊講邊粘貼準備好的畫有森林、草地、蘑菇房的拼音王國圖）。

二、復習舊知（從蘑菇房里取出拼音卡片）

１、齊讀。

２、指名讀。

３、分男女生讀。

三、學習聲母

１、看圖，說說你看到了什么？（西瓜、小雞、氣球）

２、師生同唱拍手歌。

３、板書：j q x 。指名讀，開火車讀，小組讀。

４、怎樣記住 j q x ？

一只小雞 j j j。 西瓜西瓜 xxx，氣球氣球 q q q。

雞捉蝴蝶 j j j。 像個大叉 xxx。 像個９字 q q q。

５、用一用。拿出橡皮泥捏一捏，擺一擺。（實物投影及時展示評價）

四、學習拼音

１、故事引入：小 ü 來到拼音王國，碰到了草地上的 j q x ,摘掉帽子行個禮。一起游戲一起玩，唱歌跳舞樂哈哈。（教師邊講故事邊板書：ju qu xu）

２、師生合作演故事。指名學生再表演。

３、發(fā)現(xiàn)拼的變化說一說。

小 ü 碰到 j q x，檫掉眼淚笑嘻嘻。

五、趣味兒歌(實物投影)

小ü有禮貌，見了 j q x ，摘掉帽子，敬個禮。

六、鞏固練習(實物投影)

拼一拼，想一想，寫對了打個√，寫錯打個×。

q---i---qi（）q---ü---qü （）

j---ü---jü（） x---ü---xu（）

七、指導書寫

１、我們跟拼寶寶玩了這么久該送它們回家休息休息了。

２、范寫指導：j 的彎鉤不碰到地線。q 的圓圈寫在二三線里。x 的叉叉正好在中間。

３、實物投影反饋評價。

八、結(jié)束教學

今天的拼音王國游玩，我們與 j q x 成了好朋友。帶上有禮貌的小 ü，手拉手做游戲，學拼音真有趣。這節(jié)課就先玩到這兒，下次我們再一起去游玩。