四川省綿陽市劍南路小學(xué) 李 瑛
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)會復(fù)韻母 ai、ei、ui 及它們的四聲,達(dá)到讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫。
2、練習(xí)拼讀音節(jié),提高拼讀音節(jié)的能力,正確書寫規(guī)定的音節(jié)。
3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和勤于動腦的習(xí)慣,樂于運(yùn)用所學(xué)知識。
【教學(xué)重點(diǎn)】
讀準(zhǔn) ai、ei、ui 認(rèn)清復(fù)韻母的形。
【教學(xué)難點(diǎn)】
拼讀音節(jié)。
【教具】
拼音卡片。
【教學(xué)過程】
一、學(xué)習(xí)復(fù)韻母 ai
師:小朋友互相看一看,你前后左右都挨著誰?自己先說一說,然后告訴我。
生:(略)
師:老師聽見了。你挨著我,我挨著你,小朋友挨在一起學(xué)習(xí),多好哇!哪個韻母發(fā)“挨著”的“挨”這個音呢?我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)。
師:先看黑板(貼上單韻母“a”的卡片)讓學(xué)生認(rèn)讀,離“a”的卡片遠(yuǎn)一點(diǎn)貼單韻母“i”的卡片讓學(xué)生認(rèn)讀。
師:韻母的本領(lǐng)可大了,你知道它有哪些本事嗎?
生:(略)
師:單韻母有的可以自成音節(jié),都能跟聲母組成音節(jié)。還能自己單獨(dú)成韻母,還可以組成新的韻母叫復(fù)韻母。老師挪動“i”的卡片緊挨著卡片“a”的右邊,就組成了復(fù)韻母。今天我們就來學(xué)習(xí)拼音第九課,學(xué)習(xí)三個復(fù)韻母 ai、ei、ui。
1、師范讀 ai。教發(fā)音方法:先發(fā) a 的音,聲音響亮,中間不斷氣,逐漸向 i 滑動,一口氣讀成 ai。
2、學(xué)生練習(xí)發(fā)音:
師:請同學(xué)們看書,你從圖上發(fā)現(xiàn)了什么?(小朋友們比高矮的“矮”的音是復(fù)韻母 ai 的三聲)。
3、在語言環(huán)境中學(xué) ai 的四聲練習(xí)。
4、說話或組詞,其中要有 ai 的音(幾聲都可以)。
5、學(xué)生嘗試拼讀音節(jié)。
6、教師檢查糾正。
二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母 ei
師:你與你的同桌誰的力氣大?咱們扳手腕比一比,好不好?(學(xué)生扳手腕比賽)
師:(喊加油)剛才我聽到小朋友憋足了勁,拉長了聲音都發(fā) ei 的音。聲音短一點(diǎn)就是我們今天學(xué)的第二個韻母的發(fā)音。
1、師寫:
師:比賽時(shí),嘴里喊著 ei,是不是能給自己加點(diǎn)油,增加一點(diǎn)力氣?
剛才誰贏了?咱們再來一次,這會兒看誰能贏?可別忘了喊 ei 給自己加油。
2、看圖:誰說說怎么利用圖來記住音和形?
3、教發(fā)音方法:
師:與 ai 的發(fā)音方法相同,先發(fā) e,再滑向 i。學(xué)生練習(xí)發(fā)音。
4、在語言環(huán)境中進(jìn)行四聲練習(xí)。
5、(學(xué)習(xí)復(fù)韻母 ei)拼讀右面的音節(jié),說說含有這些音節(jié)的詞或句子。
三、學(xué)習(xí)復(fù)韻母 ui
1、打電話的小游戲:
師:小朋友都會打電話吧?下面開展打電話游戲(伸長大拇指和小指作電話狀放在耳朵上)
師:叮呤呤,電話鈴響了,小朋友接電話。(喂,你好,請問你是誰?)
師:我是媽媽。
生:你有事嗎?
師:沒什么事,想問你這一課學(xué)了哪幾個復(fù)韻母?
生:我們學(xué)習(xí)了 ai、ei。
師:還有一個吧?
師:對,還有一個你們已經(jīng)學(xué)會了,就是“喂”。(板書“ui”)
2、看圖:誰說說怎樣利用圖來記住復(fù)韻母 ui 的音和形。
3、發(fā)音方法:先發(fā) u 的音,接著發(fā) i 的音,中間氣不斷。
4、四聲練習(xí)。
5、說話或組詞,其中有 ui 的音。
6、師:快打電話告訴媽媽,一共學(xué)了三個復(fù)韻母 ai ei ui。
7、拼讀音節(jié)。
四、鞏固練習(xí),指導(dǎo)書寫
五、學(xué)寫音節(jié)
1、學(xué)生自己試拼音節(jié)。思考:哪些詞句含有以上三個音節(jié)的音?
2、指導(dǎo)書寫。
3、讀兒歌,找出會拼的音節(jié)。
六、小結(jié)(和學(xué)生一起總結(jié))
這一課我們主要學(xué)了三個復(fù)韻母(學(xué)生接 ai ei ui),會拼讀很多音節(jié),還會寫了三個音節(jié)(學(xué)生接 ai ei ui),孩子們又學(xué)會了很多知識,祝賀你們。
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