“第三組”教材單元主題是“保護環(huán)境”，分別由：《識字３》、第９課《兩只鳥蛋》、１０課《松鼠和松果》、１１課《美麗的小路》、１２課《失物招領》和《語文園地三》組成。

單元導語是這樣寫的：“我們生活在美麗的地球上。地球是我們共同的家園，我們大家都愛她──識字３》選取了一些和大自然有關的內(nèi)容，以對對子的形式安排識字�！秲芍圾B蛋》是一首感人至極的敘事詩，講述了一個小朋友從取下兩只鳥蛋到送還鳥蛋的事，其涌動著生命的珍愛，對大自然的熱愛，對人與自然和諧相處的憧憬都讓我們?yōu)橹畡尤��！端墒蠛退晒�》以孩子們喜聞樂見的童話形式，講述了兩只具有環(huán)保意識的小松鼠植樹造林、維護生態(tài)平衡的故事。《美麗的小路》圍繞“美麗的小路──臟臭的小路──美麗的小路”這樣的線索展開故事，告訴孩子們要保持衛(wèi)生、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣�！妒�物招領》是一篇構(gòu)思精巧的文章，它將孩子們亂扔的垃圾作為失物，讓主人前去認領，從中告訴我們不亂扔垃圾，從身邊的小事著手，養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣�！墩Z文園地三》中也安排了諸如《小鳥》、《我們身邊的垃圾》等課文和內(nèi)容，進一步強調(diào)了環(huán)保。地球只有一個，環(huán)保任重而道遠。

在整體把握這組教材內(nèi)容的基礎上，我們要根據(jù)教學對象的年齡特征，依據(jù)各課教學內(nèi)容和教材編寫的特點，從課內(nèi)延伸到課外，加強學生的情感體驗，激發(fā)學生學習這組教材的興趣，讓環(huán)保意識在學生的心中漸漸萌生。