古詩(shī)語(yǔ)言凝練，講究韻律和平仄，而且具有很強(qiáng)的音樂性，所以讀的時(shí)候不僅要注意吐字清楚，而且還要注意節(jié)拍。特別是絕句，寥寥數(shù)字就表達(dá)了很美的意境。因此讀之前一定要學(xué)生理解詩(shī)意，才能讀出詩(shī)中的韻味。

例如《春曉》，這首詩(shī)是寫詩(shī)人因?yàn)榇禾焯鞖馀�和，在晚上睡得很香，不知不覺就天亮了，窗外到處一片清脆悅耳的鳥叫聲，才把人們叫醒。想起昨夜里聽見刮風(fēng)下雨的聲音，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，不知有多少花朵被吹打落呢？詩(shī)人把美麗的春色圖景生動(dòng)形象地寫出來(lái)。我首先讓學(xué)生說(shuō)出春天有哪些特點(diǎn)，讓學(xué)生感受春天的美麗，再讓學(xué)生結(jié)合課文插圖，知道詩(shī)人寫了蒙蒙細(xì)雨，粉紅的桃花，還有鳥。讀的時(shí)候就把整首詩(shī)板書黑板，讓學(xué)生清楚詩(shī)的節(jié)拍。

春眠／不覺／曉，

處處／聞／啼鳥。

夜來(lái)／風(fēng)雨／聲，

花落／知／多少。

在朗讀之前讓學(xué)生聽聽老師或錄音范讀，使學(xué)生有目的地去模仿。我還讓學(xué)生扮演詩(shī)人，搖頭晃腦地讀，增加真實(shí)感，使學(xué)生更加投入地讀。