一、識(shí)字寫字

１、結(jié)合生活實(shí)際識(shí)字。如，移動(dòng)電話（移），火柴（柴），姓易、容易（易），打折、折疊（折），搓手，搓繩（搓、繩），一斤重（斤）等。

２、在朗讀諺語的過程中認(rèn)清字形（整體認(rèn)識(shí)），讀準(zhǔn)字音。注意“柴、折、繩”是翹舌音，“搓”是平舌音，“謀”的韻母是 ou。

３、通過組詞鞏固認(rèn)讀生字。

４、寫字指導(dǎo)：

⑴仔細(xì)觀察：

同偏旁、同部件：折──挑線──繩斤──折

形相近：挑──桃根──跟錢──線

⑵寫正確：

“挑”字的筆順：扌。

“折、根”二字不要多一點(diǎn)�！熬�”字不要少一點(diǎn)。

⑶寫美觀：

把“斤”字的寫法，引申到“折”字。斤：第一撇要平，第二撇要“豎”，橫要右伸，豎要垂直。

重點(diǎn)指導(dǎo)“絞絲”的書寫（線、繩）：關(guān)鍵在于寫好兩個(gè)“撇折”，撇，一定不能彎，要寫直；折，要寫成“提”；第二個(gè)撇折稍大；兩個(gè)撇要保持“平行”（不要給學(xué)生講平行的概念，可以通過示范、動(dòng)作讓學(xué)生明白）。

二、朗讀感悟

１、自讀諺語，理解諺語，提出自己不懂的詞語。

２、在小組里說說自己對(duì)每一句諺語的理解，可以從字面上理解，也可以結(jié)合生活實(shí)際理解。

３、讓每一個(gè)小組選擇一句諺語，說說本組同學(xué)對(duì)該諺語的理解。

４、選擇自己最喜歡的諺語讀一讀，并說說自己喜歡的理由。

５、采用范讀、對(duì)讀、齊讀等方式反復(fù)朗讀諺語，鼓勵(lì)記誦自己喜歡的諺語。

三、實(shí)踐活動(dòng)

搜集諺語，在班上分類進(jìn)行整理、交流，每個(gè)同學(xué)找自己的學(xué)習(xí)伙伴，互相摘抄搜集的諺語。