一、識(shí)字寫字

１、出示要求會(huì)認(rèn)的字，讓學(xué)生自主識(shí)字。

２、有不會(huì)認(rèn)的字，向同學(xué)請(qǐng)教，同學(xué)之間介紹自己認(rèn)字的方法。

３、自由讀課文，邊讀邊在文中圈出黑板上的生字，并反復(fù)讀帶生字的句子。

４、老師逐一出示生字，學(xué)生比賽讀帶生字的句子，看誰讀得準(zhǔn)確、通順。

５、開火車認(rèn)讀生字，注意提醒讀準(zhǔn)字音。提示：“責(zé)、蹤”是平舌音；“抽、駛、示、箏、傷”是翹舌音�！肮~”在“風(fēng)箏”一詞中讀輕聲。

６、寫字指導(dǎo)：

重點(diǎn)指導(dǎo)“吸、極、表”三個(gè)字。

“吸、極”二字都是左窄右寬的字。要重點(diǎn)指導(dǎo)右邊“及”字的寫法。筆順：及。第一筆“撇”和最后一筆“捺”，要舒展而對(duì)稱。第二筆“橫折折撇”不容易寫好，要作示范。

“表”上下結(jié)構(gòu)，上短下長(zhǎng)。下面不要寫成“衣”。

二、朗讀感悟

１、自讀課文，說一說：

文中的風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的娃娃？你猜對(duì)了嗎？

２、小組合作找出能說明風(fēng)娃娃做好事和好心辦壞事的段落及重點(diǎn)詞句，讀一讀，并說說自己的感受。表格提示：

風(fēng)娃娃來到……看見……慢慢、斷斷續(xù)續(xù)、他深深……飛快、奔跑著、不住地、高興極了

風(fēng)娃娃又來到……看見……他急忙……彎著、流著、喊著、一邊……一邊……好心辦

風(fēng)娃娃看見……趕緊……搖搖擺擺、翻起了跟頭、無影無蹤、傷心極了

他仍然……吹跑了……折斷了……都責(zé)怪……

３、聽錄音朗讀，注意以上的重點(diǎn)詞句。

４、自由選擇一部分朗讀，并展示給大家聽。

５、說說風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的娃娃，板書在黑板上。

６、你能幫風(fēng)娃娃回答課文最后的問題嗎？

三、實(shí)踐活動(dòng)

搜集資料，再說說風(fēng)有什么好處和壞處。