１、課前準(zhǔn)備：

⑴讓學(xué)生搜集有關(guān)泉水的圖片資料。

⑵找適合的聲音及配樂，便于朗誦。

２、認(rèn)字、寫字（略）。

３、朗讀、背誦：

⑴本文總體基調(diào)是歡快熱情的，但要注意開頭、結(jié)尾處“靜” 的描寫，要通過朗讀表現(xiàn)出來，注意指導(dǎo)學(xué)生的表情轉(zhuǎn)換。

⑵課后練習(xí)中注意疑問句的朗讀要領(lǐng)。

⑶背誦是低年級學(xué)生積累詞語的重要途徑之一，要體驗(yàn)以“人”為本的教學(xué)精神，所以，讓學(xué)生自由選擇，背誦自己喜歡的部分。