有這樣一個(gè)男孩子，他天生視網(wǎng)膜剝離，１４年來(lái)，他始終生活在黑暗中，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)花花世界，甚至不知道自己的模樣，他的世界只有一架鋼琴和無(wú)數(shù)跳動(dòng)的音符，他便是許哲誠(chéng)，一個(gè)來(lái)自臺(tái)灣基隆的鋼琴盲童。明天，他將在《世界是我們的──青少年音樂(lè)會(huì)》上，同著名鋼琴家劉詩(shī)昆和北京太陽(yáng)青少年樂(lè)團(tuán)合作演奏全新創(chuàng)作的《少年中國(guó)》。

５月２７日，許哲誠(chéng)來(lái)到市少年宮與樂(lè)隊(duì)進(jìn)行了第一次合練，尚未輪到自己上場(chǎng)，他便坐在一旁靜靜聆聽(tīng)，但時(shí)而也會(huì)被指揮陳?ài)脐?yáng)的幽默言語(yǔ)逗樂(lè)。據(jù)媽媽介紹，哲誠(chéng)性格開(kāi)朗，很愛(ài)講話，并不像許多殘疾人那樣自閉和孤獨(dú)，他有很多朋友，特別是有很多年齡比他大的朋友，此外，一些同樣有視障的朋友也對(duì)他十分關(guān)心。談起兒子，媽媽并不傷感，反而倍感自豪，“小時(shí)候，外公十分炫耀自己的這個(gè)外孫，經(jīng)常帶他外出，因?yàn)椋禋q時(shí)他便可熟背三字經(jīng)了�！毙≌苷\(chéng)有著驚人的記憶力，他可在聽(tīng)錄音的過(guò)程中隨手記下譜子，一次，舅舅從新加坡給他帶回一架雅馬哈電子琴，從未接觸過(guò)鍵盤的他竟奇跡般的彈出了一首完整的臺(tái)灣老歌，從此，他的十指再也無(wú)法離開(kāi)鍵盤了。

在臺(tái)灣，他同正常孩子一起上學(xué)，接受正規(guī)的教育。在學(xué)校的音樂(lè)班中，除鋼琴外，他輔修的長(zhǎng)號(hào)也是年年獲獎(jiǎng)。在當(dāng)?shù)兀�哲誠(chéng)是公眾人物，每個(gè)月都會(huì)有二三場(chǎng)演出，同時(shí)還要接受媒體采訪，即使是這樣，他對(duì)生活的要求也是非常低，給他什么他便接受什么，從沒(méi)有額外的要求，但只有一樣?xùn)|西例外，那便是鋼琴。那天在少年宮試琴時(shí)，剛彈了兩下，他便將頭伏在琴上，一副不耐煩的模樣，此時(shí)多虧媽媽上來(lái)解圍，輕輕說(shuō)了幾句話還拍了拍他的后背，小哲誠(chéng)便又投入排練了。我們趕忙上去請(qǐng)教，媽媽笑著說(shuō)：“他對(duì)聲音極為敏感，如果琴的音準(zhǔn)不好，他的心情馬上會(huì)變灰，我告訴他，這架只作為練習(xí)，演出時(shí)會(huì)有一架非常棒的琴提供給他。”

在配器老師的幫助下，哲誠(chéng)開(kāi)始了與樂(lè)隊(duì)的第一次正式合練，老師以輕輕敲擊他的后背為信號(hào)，提醒他何時(shí)切入。于是，《送別》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》、《讓我們蕩起雙槳》、《賣報(bào)歌》、《閃閃的紅星》等曲子被哲誠(chéng)以特殊的理解演繹了出來(lái)。雖然在臺(tái)灣僅僅收到了曲譜，即使生活的環(huán)境和地域使得他對(duì)《賣報(bào)歌》、《閃閃的紅星》等曲目的歷史背景十分陌生，但在一位內(nèi)地去的阿姨的悉心講解下，哲誠(chéng)的第一次亮相得到了陳?ài)脐?yáng)以及劉詩(shī)昆的一致首肯。在聽(tīng)到夸獎(jiǎng)后，他總是以靦腆的一笑來(lái)回報(bào)。排練結(jié)束后，他與兩位音樂(lè)家合了影，并親手將媽媽從臺(tái)灣帶來(lái)的茶葉贈(zèng)送給他們。

雖然不知道我的年齡，但哲誠(chéng)親切地稱我為姐姐，并謙虛地說(shuō)：“其實(shí)我的鋼琴技藝還差得很遠(yuǎn)，大跳一直是我難以攻克的，直到現(xiàn)在也偶爾會(huì)不準(zhǔn)�！彼�還說(shuō)雖然不喜歡北京的氣候，但非常喜歡北京人。這兩天，他將在家人的陪同下去天安門，親自摸一摸石橋，因?yàn)轳雎?tīng)之外，感受也是他生活的重要部分。