【重點(diǎn)語段】

“在外洞找泉水的來路，……大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。”（《記金華的雙龍洞》第五節(jié)）

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

１、這段共有幾句話？每句內(nèi)容是什么？

２、這幾句話可以歸并為三層，誰來試試看？

３、在分層的基礎(chǔ)上，請?jiān)僮屑?xì)讀書，給這段話編擬一個(gè)“閱讀提綱”：

４、指導(dǎo)閱讀；并以“閱讀提綱”為背誦思路指導(dǎo)背誦。

【訓(xùn)練目的】

在教學(xué)中就引導(dǎo)學(xué)生從句子之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系來培養(yǎng)他們觀察事物的條理性和完整性，努力地從字里行間去尋找反映這種聯(lián)系的根據(jù)，以發(fā)展語言和思維。