今天上午教《記金華的雙龍洞》一文時(shí)，我和學(xué)生對文中一處用詞進(jìn)行了有趣的探究。

學(xué)習(xí)文中第二自然段最后一句話：“粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷�！睍r(shí)，我問：這里的“新綠”前為什么加上了“或濃或淡”一詞？（說實(shí)話，事先我并沒有預(yù)設(shè)這一問，只是上到這里憑著語感和自身的好奇產(chǎn)生了此問題，便問了出來。）沒想到學(xué)生的探究興趣很濃，有的學(xué)生對問題的解答出乎我的意料。以下是事后回憶的探究解答過程：

生：“或濃或淡”在這句話中的意思就是有的綠的顏色挺深，有的綠的顏色很淺。從課文一開始我們知道，作者是在“４月１４日”也就是春天時(shí)來金華的雙龍洞旅游的。這時(shí)候，有的植物的葉子長出來的時(shí)間比較長了，顏色就會變深變濃，而剛長出來的植物的葉子應(yīng)該是嫩綠的，也就是淡淡的綠。（此解釋正合我意，我笑著請他坐下。又一生站了起來。）

生：我覺得既然是“新綠”，就都是剛長出來的。所以我不同意他的看法！（我一驚，暗想，幸虧沒有早下結(jié)論。趕忙示意他繼續(xù)說。）我覺得這是由于山上的一片片“新綠”距離作者的視野或遠(yuǎn)或近造成的。距離近的“新綠”作者看得清楚醒目，所以覺得綠的濃；距離遠(yuǎn)的“新綠”作者看得模糊，所以感覺到是淡淡的綠。（這個(gè)理由我可是沒想到，一想還挺有道理的。更沒想到的是第三種理解呢�。�

生：我覺得“新綠”或濃或淡，跟土壤的肥沃有關(guān)系�！靶戮G”下面的土壤肥沃，植物生長得茂盛，就會綠得深，綠得濃；“新綠”下面的土壤不肥沃，植物生長缺少營養(yǎng)，綠的顏色就會顯得淡淡的。（他的發(fā)言還沒完，我和其他學(xué)生就忍不住笑了起來。覺得這個(gè)看法別具一格，很有趣味。）

看到?jīng)]有學(xué)生想發(fā)言了，我隨機(jī)總結(jié)道：同學(xué)們的見解都很有道理。葉圣陶老爺爺把他看到的“新綠”用“或濃或淡”這個(gè)詞語準(zhǔn)確地真實(shí)地描寫了出來，這種仔細(xì)觀察，用詞講究的好習(xí)慣值得我們好好學(xué)習(xí)。

下課后，我估計(jì)了一下，上述探究交流大概花去了六、七分鐘的課堂時(shí)間。也許葉圣陶老先生也不會料到，僅僅對這篇文章中“或濃或淡”這處用詞，今天的小學(xué)生就有好幾種不同的見解呢？