《景陽岡》一文塑造了武松機(jī)智勇敢豪爽的品格，教學(xué)的重點是“武松打虎”。打虎過程中最為驚險的是老虎進(jìn)攻時“撲、掀、剪”三招，武松則避其鋒芒，以三“閃”應(yīng)之。這三“閃”充分表現(xiàn)了武松的沉著冷靜、有勇有謀。教學(xué)片斷實錄如下：

師：面對老虎來勢洶洶的三招，武松均一“閃”而過，這里“閃”字是什么意思？

生：躲。

師：可用哪些字來替換？

生：躲、避、跳……

師：文章為什么用“閃”而不用“躲”呢？（小組討論后回答）

生１：“閃”顯得動作快，“躲”字顯得動作慢。

生２：“閃”顯出武松動作靈活敏捷，而不是笨手笨腳。

生３：“閃”是主動躲避，“躲”是被動的、沒辦法的。

生４：“躲”給人害怕的感覺。

師：武松一開始為什么不攻而要“閃”呢？

生：挫老虎銳氣，耗老虎體力。

師：如果攻會怎樣？

生：武松要吃虧。

師：這說明了什么？

生：武松的沉著機(jī)智、有勇有謀。

師：一個“閃”字，讓我們看出了作者用字之準(zhǔn)，也體會到了武松的謀略。

【簡評】

教學(xué)中抓住一個“閃”字，先理解字意，再與“躲”進(jìn)行比較，體會“閃”字之妙，最后從武松只閃不攻自然體會出武松的沉著機(jī)智。三個步驟，層層深入，絲絲入扣，實現(xiàn)了語言文字訓(xùn)練與人物性格體會的有機(jī)結(jié)合。