師：同學(xué)們，一年有許多個(gè)日子值得咱們?nèi)ゼo(jì)念。有那么一個(gè)日子，應(yīng)該讓我們終生牢記！１９９８年３月５日，這一天，是我們敬愛的周恩來總理誕辰１００周年的日子。就在那一年，有一位叫宋小明的詩人，懷著對(duì)總理的無限崇敬和愛戴，寫下了這樣一首詩──

課件展示：

你是這樣的人

把所有的心裝進(jìn)你心里

在你的胸前寫下

你是這樣的人

把所有的愛握在你手中

用你的眼睛訴說

你是這樣的人

不用多想不用多問

你就是這樣的人

不能不想不能不問

真心有多重 愛有多深

把所有的傷痛藏在你身上

用你的微笑回答

你是這樣的人

把所有的生命歸還世界

人們?cè)谛睦锖魡?/p>

你是這樣的人

師有感情地誦讀。

（生熱烈鼓掌。）

師：請(qǐng)讀一讀宋小明為總理寫下的這一首詩，讀一讀，詩的什么地方感動(dòng)了你？

生１：詩里寫了這么多“你就是這樣的人”，說明詩人非常愛戴周總理。

師：來，繼續(xù)說什么地方感動(dòng)了你。

生２：“把所有的傷痛藏在你身上 ，用你的微笑回答，你是這樣的人�！币�?yàn)檫@里，總理把傷痛藏在自己身上，他用微笑回答。

師：不是一點(diǎn)點(diǎn)傷痛，而是──（生跟著說：所有的傷痛），有哪一位能把所有的傷痛都藏在自己的身上？

（學(xué)生情緒激動(dòng)。）

生：“把所有的心裝進(jìn)你心里，在你的胸前寫下 ，你是這樣的人。”

師：你感動(dòng)嗎？為什么？

生：因?yàn)樗�把所有的心裝在他心里。

師：（點(diǎn)頭肯定）為什么詩人會(huì)寫下這樣的詩句？究竟是總理的什么感動(dòng)了這位詩人？我們一起走進(jìn)總理的一夜。請(qǐng)大家拿起課本，大聲朗讀《一夜的工作》。注意，讀的時(shí)候，把生字讀準(zhǔn)，把句子讀通，一邊讀一邊琢磨一個(gè)問題：讀完總理的一夜后，假如請(qǐng)你用一個(gè)詞表達(dá)你的感受，你想用什么詞語？明白嗎？

通過閱讀、欣賞、評(píng)價(jià)《你是這樣的人》，感受總理的高尚與偉大，喚起學(xué)生對(duì)總理的尊敬與愛戴，也喚起學(xué)生學(xué)習(xí)《一夜的工作》的閱讀期待，為學(xué)生朗讀完《一夜的工作》后，用一個(gè)詞語來表達(dá)感受打下情感的奠基。