人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心
1、本次活動(dòng)是在“科海泛舟”,但在“泛舟”時(shí)不要忘記了“捕撈”語文,在活動(dòng)中應(yīng)努力將科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和語言表達(dá)、母語意識(shí)、人文關(guān)懷有機(jī)結(jié)合起來,將閱讀、口語交際、寫作結(jié)合起來;
2、本次活動(dòng)具有體驗(yàn)性和智力挑戰(zhàn)性,所以,要著力引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)科學(xué)情感、態(tài)度的體驗(yàn),樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀,同時(shí),要激發(fā)學(xué)生廣泛涉獵科技知識(shí)、熱衷于科技新課題,以此來提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和語文素質(zhì);
3、本次活動(dòng)可按四項(xiàng)內(nèi)容劃分4~8個(gè)學(xué)習(xí)小組(亦可稱為合作小組)進(jìn)行,在學(xué)習(xí)小組充分開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,由各組推舉代表到班上統(tǒng)一匯報(bào)與展示。
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