【教材簡析】

本課包括五部分內(nèi)容

１、ai ei ui三個復(fù)韻母。每個韻母配有一幅圖。

⑴丁丁和媽媽緊緊地挨在一起。

⑵一個透明的水杯。

⑶高山里的流水。

２、ai ei ui三個復(fù)韻母的書寫指導(dǎo)。

３、聲母同復(fù)韻母ai ei ui的結(jié)合音節(jié)，拼成以前學(xué)過的三個常用字“白、每、水”。

４、ai ei ui的四聲教學(xué)。

５、聲母同ai ei ui拼成的其他常用字，幫助練習(xí)拼讀方法。

【教學(xué)目的】

１、學(xué)會ai ei ui三個復(fù)韻母和它們的四聲，認(rèn)清字母的讀音。

２、練習(xí)復(fù)韻母ai ei ui拼音，正確、熟練地讀準(zhǔn)每個音節(jié)。

３、觀察四線格中字母的位置，兩個字母緊靠著。

【課前準(zhǔn)備】

１、結(jié)合課文內(nèi)容的軟件。

２、漢語拼音教學(xué)卡片。

３、教學(xué)頭飾。

４、生字卡片。

【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)之門

１、談話激趣

師同學(xué)們，今天我們又繼續(xù)進入拼音王國。而且，我們還會認(rèn)識幾位新朋友，想知道他們是誰嗎？

生想

師好！老師先讓你們看看它們是誰？（課件顯示ai ei ui）

看誰聰明，能把這幾位新朋友的名字告訴我？

生……

（鼓勵表揚積極大膽的同學(xué)）

師不會的同學(xué)不要著急，讓我們一起去認(rèn)識它們好嗎？

生好！

２、復(fù)習(xí)

讓我們先探望一些舊朋友──韻母

課件顯示a e u i(逐一出示)

ai ei ui（單擊后變成）

看到了什么？(它們結(jié)成朋友)

單韻母的兄弟感情很好，單韻母i瘦瘦的，膽子也小，a,e,u主動帶他出去玩。所以，站在這里的不是一個字母了，它們叫復(fù)韻母

板書復(fù)韻母

二、學(xué)習(xí)殿堂（新授）

１、ai

⑴看看這是什么？（右手出示“a”卡片）

⑵又看看這是什么？（左手出示“i”卡片）

⑶當(dāng)它們做了朋友以后會變成什么？（右手滑過左手拼成ai ）

要先擺好a的口型，再擺好i的口型，由a滑到i ，a的發(fā)音短，i的發(fā)音長。

范讀，齊讀

⑷出示課文的圖片，（板書ai）

問圖上畫的是什么？他們在干什么？

（丁丁和媽媽坐在一起）

問他們是怎樣坐在一起的？

（緊緊地挨在一起）

學(xué)生開火車式抽讀

⑸出示兒歌

a在前，i 在后，滑過來aiaiai

⑹示范寫法

（學(xué)生書空）

２、ei

⑴看看這是什么？（右手出示“e”卡片）

⑵又看看這是什么？（左手出示“i”卡片）

⑶請同學(xué)試一下幫它們結(jié)朋友

要先擺好e的口型，再擺好i的口型，由e滑到i ，e的發(fā)音短，i的發(fā)音長。

范讀，齊讀

出示課文的圖片，（板書ei）

問圖上畫的是什么？

（一只透明的水杯）

⑷出示兒歌

e在前，i 在后，滑過來eieiei

⑸示范寫法

（學(xué)生書空）

３、ui

⑴由“喂”的讀音引出ui

電話鈴響（課件顯示）

師喂！我們還有幾位朋友沒認(rèn)識？

生一位

師是誰？

生:是ui

⑵提問有誰告訴老師它是怎樣讀成ui？

要先擺好u的口型，再擺好i的口型，由u滑到i ，u的發(fā)音短，i的發(fā)音長。

范讀，齊讀

⑶學(xué)生編兒歌

把你想到的兒歌告訴同桌。

出示兒歌

u在前，i 在后，滑過來uiuiui

⑷出示課文的圖片，（板書ui）

問圖上畫的是什么？

（高山里的流水。）

⑸示范寫法

（學(xué)生書空）

三、音之村（鞏固練習(xí)）

１、戴帽子游戲幫韻母戴聲調(diào)帽（為什么？）

引出規(guī)律

２、出示標(biāo)調(diào)歌

有a你可別放過，

沒有a就找o e。

iu并列標(biāo)在后，

聲調(diào)千萬別標(biāo)錯。

齊讀

四、漢字森林（拓展練習(xí)）

復(fù)韻母還能與聲母交朋友

１、課件出示課文中的“白、每、水”

２、出示生字卡片（抽讀）

３、找朋友分派生字的拼音，進行配配對游戲。

４、派禮物

師老師有許多禮物送給大家，可是有一個條件

⑴把禮物的樣子記著，形容出來。

出示圖片“白菜”“烏龜”“梅花”

⑵把禮物的拼音秘碼解開。

讓學(xué)生拼讀、齊讀。

５、小結(jié)

師今天我們認(rèn)識的朋友叫什么？

生ai 、ei、ui

師它們都是什么？

生復(fù)韻母

師它們可以跟誰做朋友？

生聲母

師生活中的許多字的音節(jié)都是聲母和復(fù)韻母組成的，

我們平時要多加觀察，把課堂是學(xué)到的用到生活中去。