【教學(xué)目標(biāo)】

１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai、ei及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

２、準(zhǔn)確拼讀聲母與ai、ei組成的音節(jié)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

復(fù)韻母ai、ei的發(fā)音及與聲母組成的音節(jié)的拼讀。

【教學(xué)難點(diǎn)】

復(fù)韻母發(fā)音時(shí)的口型變化及發(fā)音的規(guī)律。

【教學(xué)過程】

一、 復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

１、小朋友們，老師帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)好地方，好嗎？那就坐上我們的拼音專列出發(fā)吧（學(xué)生邊說“嗚──咔嚓咔嚓”邊做轉(zhuǎn)動(dòng)車輪的動(dòng)作出發(fā)）。 啊，到了！這是什么地方？（貼“拼音游樂城”圖）看，咱們的６個(gè)單韻母老朋友已經(jīng)站在門口來迎接我們了 �？欤�叫一叫它們的名字，跟它們打個(gè)招呼�。�齊讀單韻母）

２、我也在叫，你們猜我在叫誰？（師擺口型不發(fā)聲讓學(xué)生猜字母）

３、我們的老朋友說有個(gè)問題要考考你們小朋友，你們在叫我們單韻母時(shí)，口型要注意什么？（自始至終口型保持不變）

二、 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai

１、小朋友們可真棒，咱們該進(jìn)城玩游戲了，矮的在前，高的在后。

⑴咱們班誰最矮？誰最高？（請一位高個(gè)子女生和一位矮個(gè)子男生背靠背站到臺前）

⑵觀察大家看，誰高？誰矮？看看自己的前后，說說你比誰高，你比誰矮？咱們班后面的同學(xué)高，前面的同學(xué)矮。

⑶引出ai哎，咱們剛進(jìn)游樂城就遇到了我們今天的第一位新朋友a(bǔ)i（板書ai）它的讀音就是“矮”，該給它戴上哪一頂聲調(diào)帽子？（板書ǎi）

２、仔細(xì)看看這位新朋友跟老朋友單韻母有什么不一樣？（由單韻母a和i組成）是啊，a加i組成了一個(gè)新韻母，還叫它單韻母嗎？我們給它取名叫“復(fù)韻母”。（生齊說“復(fù)韻母”）

３、學(xué)發(fā)音：

⑴那怎樣才能讀準(zhǔn)呢？（鼓勵(lì)生自己發(fā)現(xiàn)發(fā)音方法，師簡單講解要領(lǐng)）

⑵老師示范發(fā)音，學(xué)生模仿。

⑶比較讀a和ai，有什么不同？

⑷學(xué)生反復(fù)練發(fā)音。（開小火車）

４、練四聲：

⑴換兩頂小帽子吧，該戴誰頭上？（齊讀，打亂順序讀）

⑵你能說個(gè)詞語嗎？（生嘗試用四聲組詞）

５、我們的新朋友a(bǔ)i怎么跑 “快樂大轉(zhuǎn)盤”上去了？原來這兒有它的聲母朋友，它說誰能拼對獎(jiǎng)他一朵小花。（轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤練習(xí)d、t、n、l與ai的拼音）

三、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei

１、游樂城里真好玩，既能玩游戲又能交拼音朋友，誰還想繼續(xù)往前走？好，同桌小朋友扳手腕，比一比誰的力氣大。（師在臺前領(lǐng)著學(xué)生一起做，并有意識地發(fā)ei的聲音）

２、引出ei小朋友們都非常用力，嘴里還發(fā)出一種聲音（指名發(fā)），就在不遠(yuǎn)處，我們的第二個(gè)新朋友聽見小朋友的聲音跑來了。（板書ei）

３、認(rèn)清形看看它的模樣？

４、學(xué)發(fā)音：

⑴誰會(huì)發(fā)？（生試發(fā)時(shí)注意鼓勵(lì)，在稍加小結(jié)）

⑵師示范，生模仿。

⑶比較ai—ei的發(fā)音及口型變化新朋友a(bǔ)i—ei都怕你們認(rèn)錯(cuò)叫錯(cuò)它們倆，請你們再清楚地叫一叫。

⑷開小火車──雙軌火車練讀。

５、練四聲：

⑴（板書ei的四聲）小帽子該戴在誰頭上呢？

⑵齊讀，分男女生讀。

６、新朋友ei也想上“快樂大轉(zhuǎn)盤”找他的聲母朋友，你們能不能幫幫它？（練習(xí)拼讀bei、pei、mei、fei）

四、指導(dǎo)書寫

小朋友，我們已經(jīng)認(rèn)識了復(fù)韻母ai、ei，那你們會(huì)寫嗎？書寫復(fù)韻母要注意什么？

五、拓展練習(xí)

１、小朋友，今天我們在拼音游樂城玩得真高興，還認(rèn)識了兩位復(fù)韻母朋友，來，一起叫一叫它們的名字。（齊讀ai、ei）

２、就要離開游樂城了，是不是有點(diǎn)舍不得？別急，我們的拼音朋友們給大家準(zhǔn)備了一次“對獎(jiǎng)”的機(jī)會(huì)。

⑴宣布游戲規(guī)則看投影的圖片，從信封里的音節(jié)中找出那個(gè)音節(jié)，上臺大聲領(lǐng)讀，讀對的中獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品就是圖片。

⑵倒出信封里的音節(jié)，與同桌合作拼讀，準(zhǔn)備對獎(jiǎng)。

⑶師投影圖片，生找出音節(jié)并上臺領(lǐng)讀。

六、下課

（學(xué)生邊模仿火車啟動(dòng)邊離開教室）