【教學(xué)目標(biāo)】

１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui及其四聲，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。

２、學(xué)習(xí)聲母與ai ei ui組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

３、知道ai ei ui的標(biāo)調(diào)位置。

４、能夠看圖說(shuō)話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子。

５、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。

６、認(rèn)識(shí)“你、他、水、白、皮、子、在”７個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui，明確單韻母與復(fù)韻母之間的不同之處。

復(fù)韻母既不能讀成兩個(gè)音，也不能不表示口型變化的過(guò)程。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

情景圖，拼音卡片，錄音機(jī)，四線格本子。

【教學(xué)時(shí)間】

２課時(shí)。

第一課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

１、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui，記清形，讀準(zhǔn)音，會(huì)正確讀出它們的四聲。

２、會(huì)看圖拼讀這三個(gè)復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)檢查

１、用卡片認(rèn)讀６個(gè)帶調(diào)單韻母。

２、說(shuō)說(shuō)單韻母發(fā)音時(shí)要注意什么？（強(qiáng)調(diào)口型不變）

３、看口形，猜一猜老師讀的是哪一個(gè)單韻母？

４、復(fù)習(xí)帶調(diào)韻母�，F(xiàn)在老師給單韻母六兄弟戴上了帽子，請(qǐng)你再來(lái)讀一讀。（指名領(lǐng)讀、ǐ、ǜ、、ō、、ǘ、）

二、提出學(xué)習(xí)任務(wù)

今天我們要學(xué)習(xí)３個(gè)復(fù)韻母和它們的拼音。單韻母a e u最喜歡和i做朋友了。你看，它們?cè)谝黄鹁统闪薬i ei ui，它們都是由兩個(gè)單韻母合起來(lái)的，我們給它們?nèi)�個(gè)名字叫復(fù)韻母。這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)復(fù)韻母。

三、教學(xué)復(fù)韻母ai

１、看插圖說(shuō)話引出ai圖上畫了什么？（一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟）誰(shuí)個(gè)兒高？誰(shuí)個(gè)兒矮？（姐姐高， ２、 弟弟矮。）

２、ǎi是第幾聲？第一聲該怎么念？板書ai

３、教學(xué)ai的發(fā)音，認(rèn)清字形“

ai 就是我們今天要學(xué)的第一個(gè)復(fù)韻母，“復(fù)韻母”念兩遍。

復(fù)韻母 ai 是哪兩個(gè)單韻母組成的？怎么把a(bǔ)和 i合成 ai 呢？ 教師示范，告訴學(xué)生，復(fù)韻母發(fā)音時(shí)口型要變。a讀重些，i讀輕些，兩個(gè)音要連在一起，不能分開，讀 ai 時(shí)可體會(huì)一下 "矮"的讀音。（教師領(lǐng)讀三遍，學(xué)生各自模仿著讀，集體讀，指名讀。）

４、對(duì)比讀，a---ai，讓學(xué)生看老師發(fā)音時(shí)的口型，聽清發(fā)音，說(shuō)說(shuō)老師剛才發(fā)的是什么音。

５、四聲練習(xí)”

學(xué)兒歌a母出現(xiàn)a上標(biāo)，a母不在找 o e，i u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)點(diǎn)去掉。

讓學(xué)生注意，ai的調(diào)號(hào)標(biāo)在a的頭上，因?yàn)閍發(fā)音時(shí)的開口度比i大。結(jié)合口語(yǔ)訓(xùn)練進(jìn)行四聲練習(xí)我挨著你，你挨著我，āi āi āi。舊社會(huì)，孩子常挨餓，i i i。姐姐高，弟弟矮，ǎi ǎi ǎi。我愛爸爸，我愛媽媽，i i i。

四、教學(xué)復(fù)韻母ei

１、看插圖說(shuō)話引出ei圖上畫著誰(shuí)，在干什么？（丁丁砍柴，發(fā)出ei ei ei的聲音。）

２、教師范讀ei，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)口形是怎樣變化的？（先發(fā)e音，很快地向i滑動(dòng)，e重i輕。）

３、學(xué)生領(lǐng)讀，指名讀，齊讀。

４、給ei標(biāo)調(diào)，進(jìn)行四聲練習(xí)。

五、教學(xué)復(fù)韻母ui

１、看插圖引出ui圖上畫著什么？你能從圖上找到復(fù)韻母ui嗎？

２、ui，u在前，i在后，讀的時(shí)候口形應(yīng)該怎么變？誰(shuí)會(huì)讀？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎么發(fā)ui這個(gè)音的？（先發(fā)u，口形慢慢變小，變成i。u重i輕，一口氣連成。）指名讀、齊讀。

３、告訴學(xué)生ui的聲調(diào)標(biāo)在i上，運(yùn)用順口溜i、u同在標(biāo)在后。進(jìn)行ui的四聲練習(xí)。

六、鞏固練習(xí)

１、卡片認(rèn)讀復(fù)韻母ai ei ui。

２、打亂次序帶調(diào)讀ai ei ui。

七、書寫指導(dǎo)

１、這三個(gè)復(fù)韻母都是由兩個(gè)單韻母組成的，單韻母在四線格中寫在什么位置，復(fù)韻母也寫在什么位置。兩個(gè)單韻母組成一個(gè)復(fù)韻母，是讀一個(gè)音。

２、書寫練習(xí)。

第二課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

１、復(fù)習(xí)鞏固復(fù)韻母ai ei ui及它們的四聲。

２、學(xué)習(xí)聲母與ai ei ui組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

３、能夠看圖說(shuō)話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子。

４、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。

５、認(rèn)識(shí)“你、他、水、白、皮、子、在”７個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。

【教學(xué)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)鞏固

１、卡片復(fù)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui，說(shuō)說(shuō)你是怎么發(fā)音的？

２、對(duì)比讀a—ai e—ei u—ui，說(shuō)說(shuō)有什么不同？

３、認(rèn)讀帶調(diào)的復(fù)韻母ai ei ui。

二、學(xué)習(xí)聲母與ai ei ui相拼的音節(jié)

１、出示k-āi→kāi g-ěi→gěi h-u→hu說(shuō)說(shuō)聲母和韻母各是什么？

２、用翻板卡片拼讀書上的音節(jié)。(指名讀，齊讀)

３、音節(jié)練習(xí)，組詞練習(xí)。（教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀）

三、在四線格中書寫音節(jié)

要求音節(jié)的幾個(gè)字母要寫得緊湊，勻稱。

按順序?qū)懲暌粋�(gè)音節(jié)的所有字母后再標(biāo)調(diào)號(hào)。

不要看一個(gè)字母寫一個(gè)字母，要看一個(gè)音節(jié)寫一個(gè)音節(jié)。

四、游戲

１、“看誰(shuí)聽得清、找得快”：

老師或同學(xué)隨機(jī)抽讀復(fù)韻ai ei ui，看誰(shuí)能又準(zhǔn)又快地在自己的卡片中找到，并大聲讀出來(lái)。

２、“找朋友”：

一位同學(xué)拿出寫有聲母或韻母ai ei ui的卡片，問(wèn)我的朋友在哪里？臺(tái)下學(xué)生拿能與問(wèn)者拼成音節(jié)的卡片，回答"你的朋友在這里。"然后組成音節(jié)拼讀。

五、看圖拼讀音節(jié)

１、看插圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫的是什么？他們?cè)诟墒裁矗磕隳芸磮D說(shuō)幾句話嗎？

２、拼拼讀讀圖下面的音節(jié)，（自由讀、指名讀、齊讀）連成句子讀一讀，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓。

六、拼讀兒歌

１、出示兒歌《小白兔》，請(qǐng)學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？

２、你會(huì)拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。

３、教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）

４、在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。（以詞語(yǔ)為單位，做到詞語(yǔ)連讀）

５、有感情地朗讀兒歌，問(wèn)你喜歡小白兔嗎？你知道小白兔有哪些特點(diǎn)？

６、四人小組內(nèi)比賽讀兒歌。

七、認(rèn)生字

１、卡片抽讀認(rèn)過(guò)的生字。

２、出示生字你、他、水、白、皮、子、在。這些生字你認(rèn)識(shí)嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)識(shí)的，你有什么好辦法能把它們記�。�

３、擴(kuò)詞練習(xí)，誰(shuí)能給這些生字找找朋友？

八、鞏固練習(xí)

跟錄音讀課文，試著背誦兒歌。

九、小結(jié)

通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，我們不但學(xué)會(huì)了３個(gè)復(fù)韻母，還會(huì)拼讀這么多的音節(jié)。老師相信，你們從小努力學(xué)習(xí)，學(xué)好了本領(lǐng)，將來(lái)一定會(huì)有所出息的。

【板書設(shè)計(jì)】９、 ai ei ui

圖片 ai āi i ǎi i

圖片 ei ēi i ěi i

圖片 ui ūi i ǔi i