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    《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì)

    浙江省溫州市蒼南縣靈溪鎮(zhèn)第三小學(xué) 傅石群

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    【預(yù)設(shè)目標(biāo)】

    1、能理解課文內(nèi)容,產(chǎn)生熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

    2、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“廣、升、足、走”四個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“心、方”。

    3、能正確、流利地朗讀課文,并背誦課文。

    【課前準(zhǔn)備】

    天安門(mén)圖片和升旗儀式錄象片。

    【教學(xué)過(guò)程】

    一、談話(huà)引入,揭示課題

    小朋友,我們學(xué)校每周一早晨都要舉行升旗儀式,在升旗儀式上你感受最深的是什么?我國(guó)的首都北京在天安門(mén)廣場(chǎng)上每天都要舉行隆重的升旗儀式,那場(chǎng)面,你見(jiàn)過(guò)嗎?你想去看看嗎?有一個(gè)小朋友,他和你們一樣,也非常想去看看天安門(mén)廣場(chǎng)上舉行的升旗儀式。于是,他不停地對(duì)媽媽說(shuō):“我多想去看看!”(出示課題)

    二、初讀課文,理解內(nèi)容

    1、這個(gè)小朋友為什么不停地對(duì)媽媽說(shuō):“我多想去看看!”呢?讀讀課文,看誰(shuí)能讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

    2、檢查交流:指名讀喜歡的句子,檢查字音。

    3、你讀懂了什么?

    ⑴小男孩住在大山里,特別想到天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗儀式。

    ⑵理解“遙遠(yuǎn)”(從大山里到北京城要坐上幾天的火車(chē),與"遠(yuǎn)"比較);

    ⑶理解“壯觀(guān)”,通過(guò)觀(guān)看錄象理解(人多;解放軍叔叔的威武……)難怪這個(gè)小朋友要對(duì)媽媽說(shuō):“我多想去看看!”指名讀這句話(huà)。(提倡個(gè)性朗讀)

    三、再讀課文,指導(dǎo)背誦

    1、小朋友們很會(huì)學(xué)習(xí),讀懂了課文,你認(rèn)為怎樣能把這篇課文讀好,你就怎樣讀?能背誦的就背誦。(自由嘗試)

    2、指名朗讀,評(píng)價(jià)交流。

    3、有感情地齊讀(背誦)課文。

    四、練習(xí)讀“我會(huì)讀”中的句子

    剛才課文讀得這么好,這些句子你會(huì)讀嗎?(出示句子,有感情地朗讀)

    五、寫(xiě)一寫(xiě)

    指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)四個(gè)生字。

    六、課外延伸

    1、你對(duì)北京除了想看天安門(mén)廣場(chǎng)上隆重的升旗儀式,還想看什么?

    2、課件展示北京的圖片,更加激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。齊唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》。

    中考 高考名著

    常用成語(yǔ)

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