【預(yù)設(shè)目標(biāo)】

１、情感與態(tài)度目標(biāo)：

理解課文內(nèi)容，能感受到雪孩子給小白兔帶來歡樂，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自己變成了云朵的品質(zhì)。

２、知識與技能目標(biāo)：

認(rèn)識１０個生字，會寫“瓜、衣、來”３個字，認(rèn)識１個偏旁“孑”，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

３、過程與方法目標(biāo)：

通過不同方式的學(xué)習(xí)，了解雪與云之間的變化過程。

【教學(xué)重點(diǎn)】

認(rèn)識１０個生字，知道雪會變成云。

【課前準(zhǔn)備】

雪與云相互變化的錄像帶或課件。

【教學(xué)時間】

２課時。

【教學(xué)過程】

一、看圖說話，初步感知課文

１、出示前４幅圖片，要求：仔細(xì)看圖，想想，說說每幅圖上畫了什么？

２、指名說說。

３、小白兔睡著的時候發(fā)生了什么事情呢？學(xué)生自由想象

４、帶著問題，邊看圖邊聽老師講故事

５、你能給這個故事加個題目嗎？再看看編書的叔叔阿姨給這個故事取了個什么名字。

６、板書“雪孩子”，學(xué)習(xí)“孩”字。

二、自讀課文，把課文讀正確

看著圖再讀讀圖旁的句子，畫出自己不認(rèn)識的字。

三、檢查自讀情況，讀后正音

１、注意讀準(zhǔn)生字詞尤其是：

讓、往、燒、知。

２、會讀：

“累、息、柴、救、卻”以及多音字“著（zhao）”

四、讀讀議議

１、雪孩子救出了小白兔，自己到哪里去了呢？

⑴指名讀讀文中的句子

⑵指導(dǎo)朗讀第八段（讀出贊美、喜愛之情）。

⑶說說小白兔望著白云會說些什么？

２、雪孩子是怎樣飛到天上的？

（利用課件讓學(xué)生了解雪化成水，水蒸發(fā)后形成云這一常識。適當(dāng)擴(kuò)展：衣服曬后干了，地面上水不見了都是水分蒸發(fā)的結(jié)果。）

３、讀讀課文想一想：

雪孩子還會回來嗎？什么時候才能回來？

（繼續(xù)看課件：云變成雨和云變成雪的過程。）

五、朗讀指導(dǎo)

１、你喜歡雪孩子嗎？你想對雪孩子說什么？

２、把你的這種感情用朗讀表現(xiàn)出來。

六、續(xù)編故事

想象小白兔與雪孩子再見了面會做什么，說什么。

七、字詞練習(xí)

１、認(rèn)記生字：

把所有的生字詞寫到卡片上分發(fā)給學(xué)生。教師讀一個詞語，學(xué)生從卡片中找到該詞語讀一讀。

２、完成課后“讀讀說說”：

⑴填寫課后的詞語。

⑵你能說幾個這樣形式的詞語嗎？

八、指導(dǎo)寫字