【教學(xué)目標(biāo)】

１、知識(shí)與技能：

能講清楚自己畫了什么和作畫時(shí)的想法；培養(yǎng)學(xué)生說話大方、聽話認(rèn)真的習(xí)慣，會(huì)使用文明禮貌用語進(jìn)行口語交際。

２、過程與方法：

能積極參加討論、敢于發(fā)表自己的意見并樂于發(fā)表自己的看法。既要培養(yǎng)學(xué)生善于提問，又要讓學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽，還要讓他們學(xué)會(huì)以自己的方式作出評(píng)價(jià)。

３、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

聽、說認(rèn)真，說話發(fā)言準(zhǔn)確、清晰，說話通順流暢，態(tài)度大方。

【重點(diǎn)】

能講清楚自己畫了什么和作畫時(shí)的想法；培養(yǎng)學(xué)生說話大方、聽話認(rèn)真的習(xí)慣，會(huì)使用文明禮貌用語進(jìn)行口語交際。

【難點(diǎn)】

既要培養(yǎng)學(xué)生善于提問，又要讓學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽，還要讓他們學(xué)會(huì)以自己的方式作出評(píng)價(jià)。

【教學(xué)過程】

一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課

１、我們小朋友又聰明又能干，你能說說你有哪些本領(lǐng)？請(qǐng)用上“我會(huì)──”說。

（生答：會(huì)唱歌、跳舞、畫畫……）

２、這節(jié)課讓我們展示一下自己的畫畫本領(lǐng)，好嗎？

３、齊讀課題：《我們的畫》。

二、活動(dòng)：當(dāng)上班里的金話筒

１、小朋友都帶來了自己漂亮而美麗的畫，讓我們舉高，給大家看一下。老師也帶來了一張，（出示范畫）。咦，這時(shí)候，老師有一個(gè)提議，讓我們來做個(gè)游戲好不好？

２、出示“小小金話筒”，說說誰能當(dāng)上班里的金話筒。

３、講解游戲規(guī)則游戲的名稱叫金話筒──就是我們要把自己的畫介紹給大家聽，誰介紹得清楚，我們就評(píng)他為金話筒，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，其他小朋友要仔細(xì)聽，是不是優(yōu)秀解說員，請(qǐng)你們來評(píng)一評(píng)，同時(shí)，你也可以對(duì)別人的畫做出修改意見。

４、教師示范：

老師也真想?yún)⒓�，教師想和大家商量一下，能不能讓我先說一說？你們要聽仔細(xì)了，如果我說得好，讓班長給我頒獎(jiǎng)；如果你對(duì)老師的畫有更好的建議，歡迎大家指出并改正。教師示范講解、后評(píng)議、頒獎(jiǎng)、提出意見教師出示自己的畫并向?qū)W生介紹自己的畫，請(qǐng)學(xué)生都來當(dāng)當(dāng)“金話筒”，向老師提問，評(píng)一評(píng)老師的畫。通過這一環(huán)節(jié)為學(xué)生做出交際、互動(dòng)的示范。

三、多向互動(dòng)，獲得提高

１、以四人小組為單位，互相介紹自己的畫，認(rèn)真地評(píng)一評(píng)別人的畫。在學(xué)生交流的過程中，教師要注意進(jìn)行指導(dǎo)。

２、請(qǐng)配合較出色的一個(gè)小組上臺(tái)展示，在學(xué)生當(dāng)中再次強(qiáng)化示范作用。

３、在大組或全班范圍內(nèi)進(jìn)行交流，以無計(jì)名投票的方式請(qǐng)學(xué)生評(píng)出今天的“小神筆”和“金話筒”。

四、活動(dòng)：圖畫公司

我們的小朋友真棒，有那么多優(yōu)秀的解說員，為什么不把自己的畫介紹給大家？

１、創(chuàng)設(shè)公司讓我們開一家公司吧！下面我宣布，我是開心圖畫公司的總經(jīng)理，你們是我的六家分公司，我讓大家做三件事：

⑴把你們的畫放好整齊，做到美觀。

⑵選一名分公司經(jīng)理。

⑶給自己的分公司的取名字。

２、學(xué)生交流分公司的選好經(jīng)理和名稱。

３、由分公司經(jīng)理推選好兩名營業(yè)員，并佩帶標(biāo)志。

４、游戲規(guī)則的滲透：

游戲時(shí)小朋友可以自由購畫，購畫分公司經(jīng)理要仔細(xì)看，評(píng)選最佳顧客和最佳營業(yè)員。

５、學(xué)生活動(dòng)、教師參與。

五、活動(dòng)；畫展（活動(dòng)升華）

１、小朋友都買到了稱心如意的畫，但是你們的成果大都數(shù)同學(xué)還沒欣賞完過，這樣，讓我們來舉辦一個(gè)畫展，一起來分享快樂，好嗎？

２、分類畫展：

請(qǐng)學(xué)生將學(xué)生的畫貼在不同的地方。（植物園、動(dòng)物園內(nèi)），師生共享“豐碩的果實(shí)”。請(qǐng)“金話筒”當(dāng)小小解說員，向前來參觀的同學(xué)或家長介紹這些畫。使學(xué)生的口語表達(dá)能力自然地延伸到課外。

六、評(píng)價(jià)小結(jié)

１、評(píng)出班級(jí)最佳：

⑴大大方方獎(jiǎng)。

⑵熱情獎(jiǎng)。

⑶微笑獎(jiǎng)。

２、說一說：

你今天有什么收獲？還有哪些要改進(jìn)的地方？