【教學(xué)設(shè)計思路】

《猜謎游戲》是通過猜謎語進(jìn)行口語交際。猜謎語的范圍，可以是字謎，也可以是其他謎語，活動的目的是激發(fā)興趣，開發(fā)智力，擴(kuò)展識字，提高想象力、判斷力、表達(dá)立即識字能力。我在設(shè)計這一刻的時候發(fā)動同學(xué)充分準(zhǔn)備，讓同學(xué)在收集準(zhǔn)備謎語的過程中收到成功的體驗。

【教學(xué)目標(biāo)】

培養(yǎng)同學(xué)口語表達(dá)的能力。

【教學(xué)重點難點】

收集謎語和自編謎語。

【教學(xué)時間】

１課時。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

課件。

【教學(xué)過程】

一、課前準(zhǔn)備

同學(xué)搜集謎語、自編謎語。老師根據(jù)實際情況布置活動會場。

二、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，這節(jié)課我們來一塊到謎語宮去猜謎語吧，看看誰是猜謎高手，快跟我一塊來吧。

三、創(chuàng)設(shè)情景

１、布置“謎語宮”活動會場。黑板上寫著“謎語王國猜謎高手選拔賽”的字幅。播放同學(xué)們喜歡的動畫片主體曲。（烘托活動氛圍）

２、學(xué)生展示自己準(zhǔn)備的謎語。

３、學(xué)生可以按自己的意愿布置活動會場。

四、出示要求

１、比一比，誰能講一講自己是怎樣收集謎語的。

２、賽一賽，看誰猜對的謎語多。

３、爭一爭，看誰能大大方方地把猜出謎語的過程講明白。

五、挑選裁判員

六、師生互動交際

１、鼓勵學(xué)生向大家介紹收集或自編謎語的過程。

２、組織學(xué)生積極猜謎語。

３、教師組織繼續(xù)活動。

七、全員互動，進(jìn)行口語交際

八、評選猜謎高手

九、小結(jié)