【教學(xué)要求】

１、學(xué)會(huì)本課２０個(gè)生字，田字格上面的１１個(gè)只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

３、教育學(xué)生要像司馬光那樣，遇事不慌，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，解決問(wèn)題。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

１、識(shí)字、寫(xiě)字。

２、朗讀課文。

【教學(xué)準(zhǔn)備】生字卡片、掛圖、小黑板。

【教學(xué)時(shí)間】三課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

一、揭題。

１、板書(shū)課題：２０、司馬光

２、介紹：“司馬”是復(fù)姓，“光”是名，司馬光是我國(guó)古代的大文學(xué)家、大史學(xué)家。

這一課講的就是他小時(shí)候的一個(gè)故事。

二、初讀課文，了解大意。

１、初讀課文。

２、思考討論：本課寫(xiě)的是司馬光小時(shí)候的什么事？

三、看圖答問(wèn)，出示生字新詞。

１、圖上畫(huà)的是什么時(shí)候的事？

gǔ shí hòu

（古時(shí)候）

２、圖上畫(huà)的是什么地方？有什么？

zuò jiǎ kuōgāng

（有座假山）（一口水缸）

３、圖上畫(huà)了什么人？他們?cè)诟墒裁�？這時(shí)發(fā)生了什么事？

hái pá diào

（孩子爬掉）

４、這時(shí)，其他孩子和司馬光各有什么表現(xiàn)？結(jié)果怎樣？

dōuhuāngkūhǎn zhǎo

（都慌了哭喊找大人）

shǐ jìnzá dé jìu

（使勁砸得救了）

四、教學(xué)生字詞。

１、自學(xué)生字詞。

要求：看板書(shū)，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)讀字形，想想詞義）

２、檢查自學(xué)情況。

⑴檢查讀音。

①指名讀，正音。

注意：“時(shí)、找、使”翹舌音�！八�、座、砸”平舌音。

②去拼音讀詞。

③開(kāi)火車(chē)讀卡片上的生字。

④同音字比較，時(shí)、石、十；候、后；坐、座。

⑵檢查字形。

說(shuō)說(shuō)用什么方法記這些字？

古：由“十”和“口”組成。

時(shí)：左右結(jié)構(gòu)，由“日”和“寸”組成。

候：注意中間的“”不能少。

孩：用“該”換偏旁記。

座：“坐”加偏旁。

都、找：用換偏旁的方法記。

⑶講解詞義。

⑷齊讀生字詞。

五、作業(yè)。

１、練讀課文。

２、抄寫(xiě)生字。

第二課時(shí)

一、試讀課文。

１、指名分段讀。

２、糾錯(cuò)。

二、講讀課文。

１、學(xué)習(xí)第１自然段。

⑴（自由讀）想一想，有幾句？每句告訴我們什么？

⑵出示：

什么時(shí)候誰(shuí) 在哪兒 干什么

填空。

⑶指名看圖說(shuō)說(shuō)假山、水缸的位置及水缸的樣子。

⑷指導(dǎo)朗讀。

２、講讀第２自然段。

⑴指名讀。

⑵結(jié)合第１自然段思考：那個(gè)小朋友怎么會(huì)掉進(jìn)水缸里的？他會(huì)遇到什么危險(xiǎn)？為什么？

⑶看圖說(shuō)說(shuō)“別的小朋友”指的是哪些小朋友？從哪兒看出她們慌了？

出示：有的有的還有的。

（口頭說(shuō)話）

⑷想象一下，他們這時(shí)可能會(huì)喊些什么？

⑸指導(dǎo)朗讀。

３、講讀第３自然段。

⑴（看圖）掉在缸里的小朋友非常危險(xiǎn)，其他孩子都慌了，司馬光這時(shí)會(huì)怎樣想呢？

（啟發(fā)想象，練習(xí)說(shuō)話）

⑵讀課文，用“～～”把寫(xiě)司馬光的句子畫(huà)下來(lái)，再讀一讀。

⑶從哪里看出司馬光沒(méi)有慌？

⑷比較句子：

①他搬起一塊石頭。

他搬起一塊大石頭。

司馬光為什么要搬大石頭？從這兒可以看出他怎樣？

②司馬光砸那口缸。

司馬光使勁砸那口缺。

讀一讀，想一想，“使勁”寫(xiě)出了什么？表現(xiàn)司馬光怎樣？

小結(jié)：從這兩個(gè)句子可以看出，我們?nèi)绻�在句子中適當(dāng)加上一些詞語(yǔ)就能使原來(lái)的句子意思更具體、清楚、明白。

練習(xí)：媽媽?zhuān)ǎ﹝hī毛衣。

小紅（）看書(shū)。

小白tù（）bá蘿卜。

⑸司馬光的方法行嗎？從哪句話看出來(lái)？（齊讀）

⑹指導(dǎo)朗讀，第一句要讀得有力，第二句要放松些。

三、總結(jié)課文。

１、指名有感情地朗讀課文。

２、說(shuō)說(shuō)司馬光是個(gè)怎樣的孩子？我們?cè)撓蛩麑W(xué)習(xí)什么樣？

四、練習(xí)背誦。

１、看圖練背。

２、同桌互背。

３、師提示背。

４、指名背。

第三課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查。

１、抽讀生字卡片。

２、選正確的讀音。

時(shí)(síshí)都(dūdōu)找(zǎozhǎo)

座(zuò zhuò)砸(zá zhá)缸(gāng gān)

二、練習(xí)說(shuō)話。

１、用詞練習(xí)說(shuō)話。

⑴有的……有的……還有的……

⑵不小心……

２、看圖背課文。

填空：別的（）（）（）都慌了，（）（）哭，（）（）喊，（）（）（）跑去（）（）（ ）。（）（）（）沒(méi)有慌，他搬起一塊（ ）石頭，使勁砸（ ）（）（）。

三、課堂練習(xí)。

１、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

gǔ shí hòu yí zuòshān（）（）

dōuláile zhǎo dàrén（）（）

２、組詞。

古（）時(shí)（）候（）

石（）村（）后（）

座（）找（）孩（）

坐（）我（）該（）

【板書(shū)】

２０、司 馬 光

沒(méi)有慌 bān石zá缸缸pò人出

yù事不慌 jī jí?jiǎng)觧ǎo jié jué問(wèn)tí