【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)“坡、割”等１２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“嗎、吧”等６個(gè)字。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的部分。

３、初步了解“燕子低飛、魚(yú)游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關(guān)系。

【教學(xué)重點(diǎn)】

認(rèn)字和練習(xí)朗讀。

【教學(xué)難點(diǎn)】

要讓學(xué)生通過(guò)觀察和朗讀，感知下雨前的變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

課件、生字卡片、詞卡、錄音磁帶。

【教學(xué)過(guò)程】

一、故事激趣

同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)小白兔的故事嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)。

今天老師呀，也要給你們講一個(gè)小白兔的故事，你們想聽(tīng)嗎？

一天，天氣很好，小白兔挎著竹籃，拿著鐮上山去割草，它剛剛來(lái)到長(zhǎng)滿青草的山坡上，突然，天氣發(fā)生了變化，發(fā)生了什么變化呢？你們看！

二、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

１、放課件１。

２、提問(wèn)：

你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？

師：小草也在風(fēng)中唱起了歡快的歌兒“啦啦啦，要下雨了，我真快樂(lè)！”天氣到底發(fā)生了什么變化呀？

３、板書(shū)課題：

要下雨了

在下雨之前，小白兔啊，碰到了很多有趣的事情，你們想知道嗎？翻開(kāi)書(shū)６８頁(yè)。

三、初讀課文，隨文識(shí)字

１、自由讀課文，不能加字，不能掉字，讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，老師建議你們還拿起鉛筆把難記的字，難認(rèn)的字圈起來(lái)。

（讀的快的同學(xué)表?yè)P(yáng)，請(qǐng)他們?cè)僮x一遍）

２、請(qǐng)讀完了一遍的同學(xué)停下來(lái)，同座位互相說(shuō)說(shuō)你是怎么記住剛才圈起來(lái)的那些字的，還要一起把它們多讀幾遍。

３、老師把大家圈起來(lái)的字收集了一下，現(xiàn)在來(lái)考考大家，看你們記住了沒(méi)有。

（讀一個(gè)放一個(gè)到黑板上）

４、仔細(xì)看黑板上的字，說(shuō)說(shuō)哪些字在讀的時(shí)候要特別讀準(zhǔn)呢？你帶讀一遍好嗎？

５、你們真是聰明的孩子，老師把這些字放進(jìn)課文里，你還能讀準(zhǔn)嗎？請(qǐng)們們把課文再讀一遍，碰到這些字一定要讀準(zhǔn)字音，再標(biāo)出自然段。

四、反復(fù)以不同形式讀課文，熟悉課文內(nèi)容

１、喜歡讀第一自然段的同學(xué)請(qǐng)舉手，點(diǎn)一個(gè)人讀，其他人認(rèn)真聽(tīng)，

２、評(píng)一評(píng)。

（聽(tīng)得真認(rèn)真，會(huì)聽(tīng)也是一種很好的學(xué)習(xí)方法，你掌握了這種方法，你真棒�。�

３、喜歡讀第二自然段的同學(xué)點(diǎn)一名，你可以邀請(qǐng)你的好朋友一起讀。

４、喜歡讀第三自然段的同學(xué)站起來(lái)讀。

５、后面的段落用自己喜歡的方式讀。

五、理解課文，指導(dǎo)朗讀

１、讀完課文了，你知道下雨前小白兔碰到了哪些有趣的事情呢？

板書(shū)：

燕子低飛

小魚(yú)游出水面

螞蟻搬家

２、看課件２：

小白兔看到誰(shuí)了？它是怎么問(wèn)的？又是怎么回答的呢？

３、兩人分別扮演小白兔和燕子表演讀：

用“正”說(shuō)話，看誰(shuí)說(shuō)得好。

４、燕子的話你聽(tīng)明白了嗎？“潮濕”是什么意思？

５、比較兩個(gè)句式：

⑴要下雨了。

⑵是要下雨了嗎？

６、小白兔相信要下雨了呢？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？比較？

告訴學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也會(huì)說(shuō)話。

師：小白兔還不怎么相信要下雨了，它又去問(wèn)誰(shuí)了呢？

７、看課件３、４。

８、請(qǐng)三個(gè)人分別當(dāng)小白兔、小魚(yú)、螞蟻分角色讀４、５、６、７段：

⑴問(wèn)：你聽(tīng)了小魚(yú)的話有什么要問(wèn)的嗎？

⑵小白兔是怎樣把消息告訴的？誰(shuí)來(lái)幫小白兔說(shuō)一說(shuō)。

六、課外延伸

１、看到螞蟻也在搬東西，小白兔終于相信要下雨了，它邊跑邊大聲喊著媽媽?zhuān)�它還會(huì)碰到哪些動(dòng)物在做著下雨前的準(zhǔn)備呢？

（蜘蛛結(jié)網(wǎng)，蚯蚓出洞，螞蟻過(guò)馬路）

現(xiàn)在你知道小草為什么唱歌嗎？

（有雨水的滋潤(rùn)，它長(zhǎng)得更快了）

２、小白兔還是一個(gè)小小氣象員，它回家還要把要下雨了的消息告訴所有的動(dòng)物，還要說(shuō)出理由，你能幫幫小白兔嗎？

３、師示范表演：

動(dòng)物們，你們好，我是氣象員，小白兔，馬上要下雨了，因?yàn)樾⊙嘧釉诘惋w捉蟲(chóng)，小魚(yú)兒游出水面，也在搬家，蚯蚓出洞了，請(qǐng)你們做好準(zhǔn)備，趕快回家，不要讓雨淋濕了。

七、作業(yè)布置

１、請(qǐng)你們把今天知道的這些有趣的事講給你最喜歡的人聽(tīng)。

２、回家查找資料看看還有哪些動(dòng)物在下雨前也有不同尋常的表現(xiàn)，明天來(lái)與同學(xué)們交流。