【教材簡(jiǎn)析】

本課是一篇輕快活潑的散文。全文共分５個(gè)自然段。第一自然段只有一句話描寫了荷葉的美麗。以下４個(gè)自然段，用敘述的語(yǔ)言描述了小水珠、小蜻蜓、小魚兒、小青蛙對(duì)荷葉的喜愛(ài)。全篇課文充滿童趣，教學(xué)時(shí)可讓孩子反復(fù)吟誦，能體會(huì)小動(dòng)物們的快樂(lè)心情。

【教學(xué)目標(biāo)】

１、品德目標(biāo)：

理解課文內(nèi)容，體會(huì)夏天的美好及小水珠、小蜻蜓、小魚兒、小青蛙的快樂(lè)心情。

２、知識(shí)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，寫好６個(gè)漢字。

３、語(yǔ)感目標(biāo)：

正確流利，有感情地朗讀課文，背誦課文。

４、能力目標(biāo)：

通過(guò)觀察圖畫、光碟，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

【教學(xué)方法】

自主合作，探究法。

【教學(xué)重點(diǎn)】

１、在具體語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)記課文生字。

２、有感情地朗讀課文。

【教學(xué)難點(diǎn)】

體會(huì)小動(dòng)物的心情。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

１、教師：

光碟。

２、學(xué)生：

課前認(rèn)真讀課文。

【教學(xué)時(shí)間】

２課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

〖教學(xué)目標(biāo)〗

１、識(shí)記部分生字。

２、能正確、流利、有感情地朗讀課文并能背誦課文。

３、體會(huì)水珠、小蜻蜓、小魚兒、小青蛙的快樂(lè)心情。

〖教學(xué)環(huán)節(jié)〗

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

１、通過(guò)播放光碟，讓學(xué)生一邊欣賞，一邊觀察美麗的荷塘。

２、觀后自由發(fā)言，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)看到了什么？

二、初讀課文，整體感知

１、提出初讀要求：

讀準(zhǔn)字音，了解文中講了哪幾種動(dòng)物，劃出文中的生字。

２、播放光碟。

３、看后先抽學(xué)生讀課文：

注意正音，再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文中講了哪幾種動(dòng)物，然后對(duì)孩子們劃出的生字進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、細(xì)讀課文

１、觀看光碟，邊觀看邊想：

課文中的小動(dòng)物，你喜歡誰(shuí)？它們會(huì)對(duì)荷葉說(shuō)些什么？

２、觀后對(duì)照學(xué)習(xí)檢查：

⑴學(xué)習(xí)小水珠一段：

①小水珠對(duì)荷葉說(shuō)了什么？文中是怎么說(shuō)的？

②為什么小水珠把荷葉比作搖籃？

③小水珠在搖籃里會(huì)看到什么？

⑵指導(dǎo)讀。

⑶小組學(xué)習(xí)小蜻蜓、小魚兒、小青蛙幾段：

①出示合作學(xué)習(xí)要求。

②交流匯報(bào)。

四、指導(dǎo)背誦

１、分角色朗讀課文。

２、通過(guò)畫面指導(dǎo)背誦。

３、抽生背誦。