【教學目標】

１、認識“鄧、植”等１３個生字；會寫爺、節(jié)等６個字。

２、正確流利的朗讀課文，體會鄧爺爺植樹的認真態(tài)度和他的心愿。

３、初步了解植樹的意義，有綠化環(huán)境的意識。

【課型】

新授。

【教法】

自主、朗讀法。

【教學重點難點】

１、認識“鄧、植”等１３個生字；會寫爺、節(jié)等６個字。

２、正確流利的朗讀課文，體會鄧爺爺植樹的認真態(tài)度和他的心愿。

３、初步了解植樹的意義，樹立綠化環(huán)境的意識是難點。

【教具準備】

課件和識字卡片。

【教學課時】

兩課時。

第一課時

〖教學過程〗

一、導入

１、板書課題齊讀。

２、學習“鄧”字。

３、出示課件，介紹鄧小平爺爺。

４、課文講了鄧爺爺?shù)氖裁词履兀?/p>

二、初讀課文，認讀字詞

１、借助拼音自讀課文，畫出生字詞，生字詞多讀幾遍。

２、檢查生字認讀情況：

⑴我會讀：

①向同桌展示自己畫出的生字，并讀給同桌聽。

②師出示生字卡片：

自愿讀。

開火車讀。

⑵我會記：

說說用什么方法記住了哪個字。

⑶我會寫：

①本課寫字可以重點指導上下結構的字。

②新出現(xiàn)的雙立人，可結合單人旁的書寫進行指導。

③課件演示，引導學生仔細觀察，認真揣摩。

３、指名讀課文，正音。

４、同桌接讀，熟讀課文。

５、再讀課文,達到正確流利。

三、課堂小結

四、作業(yè)

了解植樹節(jié)的來歷。

五、板書設計

３、鄧小平爺爺植樹

直──植爺──節(jié)那──鄧

多──歲冷──齡已──己

第二課時

一、復習鞏固

１、出示生字詞卡片，讓學生認讀鞏固。

２、用植、節(jié)等口頭組詞。

二、了解植樹節(jié)

１、同學們，植樹還有一個節(jié)日，你們知道是哪一天嗎？

２、能講講植樹節(jié)是怎么來的嗎？

三、自讀課文，抓住重點

１９８５年的植樹節(jié)是個令人難忘的日子，因為８１歲高齡的鄧小平爺爺在天壇公園植樹。

鄧爺爺是怎樣植樹的呢？

１、在自然段前標出小節(jié)。

２、找出鄧小平爺爺怎樣植樹的自然段。

四、品讀感悟

自讀鄧爺爺是怎樣植樹的段落，說說鄧爺爺是怎樣一個人。

１、只見他手握鐵鍬，興致勃勃的挖著樹坑，額頭上已經(jīng)布滿了汗珠，仍不肯休息。

２、鄧爺爺挑選了一顆茁壯的柏樹苗，小心得移入樹坑，又揮鍬添了幾锨土。

五、拓展活動

１、師：請每個學生對著柏樹（課件、圖片），說一句你最想說的話，并把它寫下來。

２、全班交流。

３、布置課后植樹活動。

六、總結全文

鄧小平爺爺帶領中國人民走上了富裕的道路，過上了幸福的生活。８１歲高齡的他，親手栽下柏樹，用實際行動告訴同學們要熱愛祖國，綠化祖國。同學們，我們怎樣用行動來熱愛祖國呢？

七、作業(yè)

回家每人栽下一棵小樹。

八、板書設計

３、鄧小平爺爺植樹

【教學后記】

在學習這篇課文的時候，我感到學生學起來很難。因為學生對鄧小平爺爺不夠了解，盡管老師做了介紹，學生還是感覺很遙遠。

另外，這篇課文很長，有很多詞很難懂，學生理解起來很難，所以讀得不夠熟練。