【教學目標】

１、認識１３個生字，會寫６個字。

２、正確、流利地朗讀課文，體會鄧小平爺爺植樹的認真態(tài)度和他的心愿。

３、初步了解植樹的意義，有植樹綠化和保護環(huán)境的意識。

【教學重點】

識字、寫字，并使學生了解植樹綠化的意義。

【課時安排】

２課時。

【課前準備】

１、讓學生找關于鄧小平爺爺?shù)馁Y料。

２、《春天的故事》ＭＴＶ。

３、生字卡片。

【教學過程】

第一課時

一、談話導入

小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？

（春天）

春天是植樹的好時候，你們知道哪天是植樹節(jié)嗎？

（３月１２日）

那你們知道１９８５年的植樹節(jié)在北京的一個公園里發(fā)生的事嗎？

（板書課題）

你想知道嗎？那就請大家快來讀讀課文吧！

二、探究新知

１、初讀課文：

⑴師范讀課文。

⑵生讀課文：

想辦法將課文讀通順，遇到不懂的字用筆圈出來。

⑶小組內(nèi)讀課文：

遇到生字借助拼音多讀幾遍，遇到不懂的詞句，可以問問同學。

２、識字：

⑴小組內(nèi)自學生字，總結識字的好辦法。

⑵匯報：

①熟字加偏旁：

直──植

②熟字換偏旁：

爺──節(jié)那──鄧多──歲

……

⑶指名讀字卡、詞卡。

⑷將生字請回到課文中，再次讀課文。

⑸將課前搜集的有關鄧爺爺?shù)馁Y料進行匯報，教師也可以給予補充。使學生充分地了解這位偉人。

３、寫字：

⑴讓學生先觀察要寫的６個字。

⑵指名說說要寫好這些字需注意什么？

⑶師范寫有難度的字：

例如：

爺、歲，講解字的結構。

提示“親”字的第五筆橫長，第六筆橫短，最后一筆是點，不是捺。

⑷生先描紅，再練寫。

⑸班級內(nèi)展評。

三、小結

通過本節(jié)課的學習，你們一定對鄧爺爺有了一定的了解，這位八十多歲的老人為什么要在植樹節(jié)這天親自植一棵樹呢？他植樹的態(tài)度如何呢？下節(jié)課我們將共同來學習。

第二課時

一、復習導入

１、以詞卡的形式復習生字。

２、出示帶生字的句子，指名讀。

二、精讀課文

１、自由讀全文：

引導學生討論，鄧爺爺是個怎樣的人？你是從課文的哪些地方看出來的？

２、指名分節(jié)讀課文：

抓住文中的重點詞句邊讀邊體會：

例如：

⑴鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。

⑵只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)布滿汗珠，仍然不休息。

⑶他站到幾步之外仔細看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”又走上前把樹苗扶正。

３、指名讀最后一自然段：

體會：為什么說“小平樹”成了天壇公園一處美麗的風景？

４、配樂朗讀全文。

三、課外延伸

１、觀察校園內(nèi)的每種植物有什么特點，選一種最喜歡的植物畫一畫。

２、植樹節(jié)快到了，你可以利用課余時間和爸爸媽媽種一棵小樹或栽一盆花。

四、小結

植樹是一種綠化行為，它是一件功在當今，利在后代的大事。今天我們種植了一棵小樹，不久它就會長成一棵參天大樹，會為我們?nèi)祟愖龀鼍薮筘暙I。因此我們要記住鄧爺爺?shù)倪@句話：“植樹綠化要世世代代傳下去！”。