【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識１４個(gè)生字，會寫８個(gè)生字。

２、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。

３、初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

１、有感情地朗讀課文，了解太空常識。

２、學(xué)會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)收集信息和資料。

【信息資料】

１、生字、詞語卡片，反映太空活的課件或圖片。

２、學(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫紙。

【教學(xué)過程】

一、切入

１、激引趣：同學(xué)們，你們還記得嗎？在今年的十月，中國航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事�；叵胍幌率羌�什么事？

２、讓我們再一次回顧一下那個(gè)激動人心的時(shí)刻吧�。ㄕn件展示神六升空過程）

３、（出示航天員的照片）你們認(rèn)識他們嗎？同他們打打招呼！

（神舟五號、神舟六號載人飛船成功發(fā)射，中國人為了人類的和平與進(jìn)步，第一次登上了太空。楊利偉叔叔在太空中生活了二十多個(gè)小時(shí)，聶海勝、費(fèi)俊龍叔叔在太空中生活生活了接近五天。今天，這些宇航員叔叔來到我們的身邊，主要是想向我們介紹他們在太空中的生活，你們想知道嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第３２課《太空生活趣事多》。齊讀課題。

（充分利用課程資源，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生好奇心，實(shí)現(xiàn)向?qū)W文的自然過渡。）

二、初讀課文，整體感知

１、先自己讀文，要求：

⑴借助拼音讀準(zhǔn)字音。

⑵把句子讀通順。

⑶把預(yù)習(xí)時(shí)圈出來的生字每個(gè)讀三遍。

２、采取四個(gè)大組開火車讀，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。

二、識記生字

１、你們長大了想像宇航員叔叔那樣去遨游太空嗎？那可要從小學(xué)好科學(xué)文化知識，認(rèn)識這一課的生字同學(xué)們有沒有信心？

２、課件出示本課生字，指名讀。

３、師生評價(jià)。

４、挑戰(zhàn)讀。

５、開火車讀。（把生字卡片做成飛船形狀）

６、讀由生字組成的詞語。

三、理解課文內(nèi)容

１、自由讀一讀最喜歡的一個(gè)自然段，重點(diǎn)練讀２至４自然節(jié)，用自己的話說說太空中究竟有什么趣事？（睡覺、喝水、走路、洗澡）

２、圍繞重點(diǎn)，展開閱讀教學(xué)：

⑴這些生活都怎么有趣？

（尊重學(xué)生主體地位，進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容，豐富對“趣事”的感知。）

⑵這些生活為什么會這么有趣呢？

在師生的交流中，教師講解：物體在太空中幾乎沒有地球的引力，幾乎沒有重量，顯得輕飄飄，所以會發(fā)生這些有趣的事。

⑶思考：２００７年，神州７號將要升上太空，假如你是神州７號的總指揮，你要提醒宇航員該帶哪些生活用品嗎？完成以下填空：

在宇宙飛船里睡覺，宇航員必須＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在宇宙飛船里喝水，宇航員必須＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在宇宙飛船里走路，宇航員必須＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在宇宙飛船里洗澡，宇航員必須＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、在文中找出有關(guān)依據(jù)，做上記號。

４、交流，在生不斷的補(bǔ)充中完成以上練習(xí)。

５、課件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。

６、你覺得太空中的生活如何？

學(xué)生可能圍繞以下展開：有趣。

那么，師就說──的確，在太空生活中（睡覺、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我們可以說太空生活趣事多。師板書課題。之后，讓生把相關(guān)語段讀出趣味。

四、擴(kuò)展

１、你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰來向大家介紹？

（把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。通過交流開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的熱情。）

２、課件展示老師收集到的信息。

３、想象在太空中會發(fā)生什么事？并說說自己將來想在太空中做點(diǎn)什么？

４、自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。

（樹立大語文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對祖國，對科學(xué)事業(yè)的熱愛。）