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    《太空生活趣事多》教學設計

    人民教育出版社課程教材研究所

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    【片斷】

    自己讀書,自讀感悟。

    一、自讀課文

    分小組互助讀書,把課文讀通順。先自己讀,遇到不認識的字畫下來,再向別人請教。(這一環(huán)節(jié)可以放在預習中進行。)

    二、質(zhì)疑導入

    板書課題后引導學生提問:太空生活有哪些趣事呢?為什么會這么有趣呢?

    三、整體感知

    帶著問題自由讀課文,讀后說說知道了什么。(睡覺、喝水、走路、洗澡都很有趣。)

    四、再讀課文,做到正確、流利

    小朋友們已經(jīng)知道了這些有趣的太空生活,想不想把這些事介紹給別的小朋友聽?要想介紹得好,就得把課文讀好,F(xiàn)在請大家認真讀課文,看誰能把課文讀得一點都不錯。

    1、自由讀課文。

    2、小組內(nèi)互相檢查。

    3、全班整體檢查。

    五、有感情地朗讀課文

    1、小組內(nèi)朗讀:每人讀一段,看誰讀得好,選拔一名同學參加全班的比賽。比賽要求是:一是要讓人聽了覺得新鮮有趣,二是要讓人覺得驚奇。

    2、全班比賽。

    六、整體感悟,了解“失重”

    誰能從課文中找到一句話來說明睡覺、喝水、走路、洗澡都這么奇特的原因?

    中考 高考名著

    常用成語

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