【教學目標】

１、知識與技能：

⑴認識１３個生字，會寫８個字。

⑵正確、流利、有感情地朗讀課文。

⑶規(guī)范寫日記的格式。

２、過程與方法：

分小組閱讀質(zhì)疑，在閱讀中探究、討論、交流。結(jié)合生活實際，提高學生的感性認識。

３、情感態(tài)度價值觀：

懂得關(guān)心有困難的人；繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的興趣。

【教學準備】

１、課前布置學生在地圖上找貴州所在地，了解那的一些情況。

２、準備生字卡和相應(yīng)的一些課件。

【教學時間】

２課時。

【教學過程】

第一課時

一、激趣導入

二、初讀課文，整體感知

三、再讀課文，認識生字

（常規(guī)讀文識字法）

四、流利讀文，熟識生字

五、默讀課文，了解課文大意

六、鞏固生字，寫字指導

１、鞏固１３個生字。

２、指導書寫８個字。

第二課時

一、復習導入

二、自讀自悟，探究發(fā)現(xiàn)，朗讀深悟

１、自讀自悟，自己有什么發(fā)現(xiàn)。

２、把自己的發(fā)現(xiàn)與感悟，與小組同學交流。

３、小組匯報，點播導思，感悟朗讀：

引導學生從以下方面匯報：

⑴“我”做了什么夢？夢想成真了嗎？

⑵“我”的夢沒實現(xiàn)的心情讀出來。

⑶引導體會二則日記，“我”的心情并指導朗讀，并相機出示課件，幫助感悟。

４、朗讀全文，體會感情。

三、延伸拓展

１、出示日記格式，規(guī)范日記寫法。

２、指導學生按正確格式寫日記。

３、組織學生準備展示自己的日記。

【板書設(shè)計】

２４日記兩則

我

夢想白紗裙──媽媽不給買──不讓媽媽買

（喜歡）（生氣）（高興） 不