【片段一】

自選板塊，自主研讀

一、通讀全文，理清線索

１、通讀全文，想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。學(xué)生匯報(bào)，老師板書：

⑴吹大風(fēng)車

⑵吹帆船

⑶吹風(fēng)箏

⑷吹衣服、吹小樹

２、以上幾件事中，哪些是他做的好事，哪些是他做的壞事。

二、提問設(shè)疑，小組研讀

１、風(fēng)娃娃為什么想到幫人們做事？

２、風(fēng)娃娃為什么好心辦了壞事？

３、選擇你最感興趣的問題，在自學(xué)的基礎(chǔ)上討論。

三、分塊研讀，反饋交流

１、研讀“做好事”板塊：

⑴風(fēng)娃娃做了什么，結(jié)果怎樣？

⑵風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎樣想的？讀一讀這一句話。從他心里想的，你體會(huì)到什么？

２、研讀“做壞事”板塊：

⑴風(fēng)娃娃做了什么，結(jié)果怎樣？

⑵風(fēng)娃娃聽了人們的責(zé)怪，是怎樣想的？讀一讀這句話。

⑶讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話，說說你想對(duì)風(fēng)娃娃說什么。

【片段二】

四會(huì)字教學(xué)（自主識(shí)字、寫字）

一、游戲識(shí)字

１、課前把要寫的生字貼在蘋果紙上，并藏在學(xué)生的桌子里面。

２、告訴學(xué)生，在你們的桌子里有幾個(gè)可愛的“紅蘋果”，請(qǐng)找一找。

３、找到“蘋果”的同學(xué)上臺(tái)告訴大家，這個(gè)“蘋果”的名字叫什么。

４、學(xué)生仔細(xì)觀察，說說這些字有什么特點(diǎn)。

二、選容易的字先寫

１、選擇自己認(rèn)為能寫好的字描紅、臨寫。

２、同桌欣賞、評(píng)議所寫的字。

三、請(qǐng)教難寫的字

１、在小組內(nèi)向同學(xué)請(qǐng)教難寫的字。

２、向老師請(qǐng)教最難寫的字，老師范寫指導(dǎo)。

３、自己練寫。

四、聽寫生字

同桌互相聽寫，再檢查是否正確。