【教學(xué)要求】

１、學(xué)會(huì)本課生字。

２、能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四兩個(gè)自然段。

３、體會(huì)到北京的美，從而建立起熱愛(ài)北京的思想感情。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課

二、聽(tīng)課文錄音，初步感知，知道北京是我國(guó)的首都，是一座美麗的城市

三、初讀課文，自學(xué)生字

四、理解課文，指導(dǎo)朗讀

１、學(xué)生自由讀課文關(guān)看圖：

⑴課文中有幾幅圖，圖上分別畫(huà)了什么？

⑵課文介紹了北京的哪些地方？

２、學(xué)生自讀第一自然段，思考：

你知道了什么？

３、學(xué)習(xí)第二自然段：

⑴本自然段共有幾句話？每句話講了什么？

⑵學(xué)生分別在圖中指出天安門(mén)、廣場(chǎng)、紀(jì)念碑，弄清楚中央、前面和中間的方位。

⑶指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。

４、學(xué)習(xí)第三自然段：

⑴這一自然段寫(xiě)了什么？

⑵結(jié)合上下文和圖畫(huà)幫助學(xué)生理解詞語(yǔ)“綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)”的意思。

⑶指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀本自然段。

５、學(xué)習(xí)第四自然段：

⑴這一段向我們介紹了北京的哪些地方？這些地方美嗎？

⑵結(jié)合課文和圖畫(huà)理解生詞。

⑶指導(dǎo)學(xué)生朗讀這一自然段。

６、學(xué)習(xí)第五自然段：

⑴學(xué)生讀后，教師提問(wèn)：

哪里最美？我們要愛(ài)什么？

⑵討論：

在這一自然段中表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

五、指導(dǎo)學(xué)生背誦課文

六、識(shí)記字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

七、課堂練習(xí)

剛才小導(dǎo)游們?cè)诰W(wǎng)站中，查詢到了很多有關(guān)北京高樓大廈、名勝古跡和公園的資料。下節(jié)課，我們?cè)僬?qǐng)小導(dǎo)游把你們?cè)诰W(wǎng)站中看到的、聽(tīng)到向游客們介紹，好嗎？