【教學(xué)目標(biāo)】

１、會認(rèn)１２個生字，會寫１０個字。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文，誦課文。

３、有觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。

【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)順勢導(dǎo)入法

１、有人愿意再為大家讀讀課題嗎？植物媽媽有辦法。在上節(jié)課里，你都認(rèn)識了哪幾位植物媽媽呢？

板書：

植物媽媽種子娃娃

蒲公英降落傘

蒼耳帶刺的鎧甲

豌豆豆莢

２、記得上節(jié)課，同學(xué)們紛紛展示了自己的識字本領(lǐng)，這些生字當(dāng)中，你記得最牢的是哪些呢？

出示生字：

已甲豆識紛經(jīng)如好娃洼

３、瞧瞧，我們班有幾個專心學(xué)習(xí)的好娃娃，真不少。翻開書本，小聲讀幾遍課文，找找課文中的植物娃娃，看看它們長得什么樣子？植物媽媽又有什么好辦法進(jìn)行傳播種子呢？

二、觀察積累經(jīng)驗，實物與文本對比

１、接著前面的板書種子娃娃的樣子。

２、植物媽媽到底有什么好辦法，能把自己的種子娃娃送到大自然中去呢？舉手的人不多，碰到困難了嗎？需要老師的一點幫助嗎？

３、老師為大家準(zhǔn)備了蒲公英、蒼耳和豌豆，請大家先仔細(xì)觀察他們種子娃娃，再讀讀課文，研究討論一下這些植物最適合用什么方法進(jìn)行傳播種子？為什么？

４、交流觀察發(fā)現(xiàn)：

⑴蒲公英：

①蒲公英靠什么傳播種子的？

②為什么說它是降落傘？風(fēng)是怎樣為它傳播種子的？

③乘著風(fēng)，家住比較遠(yuǎn)的同學(xué)，來上學(xué)時，乘著什么來？暑假里，你乘著什么到去哪里？看看蒲公英小傘兵，它們乘著風(fēng)準(zhǔn)備上哪去？拿起手中的蒲公英，到教室外面去，請你們幫忙輕輕吹一吹，讓蒲公英去旅行吧。

④快快安靜下來，靜靜地祝福蒲公英娃娃一路順風(fēng)。剛才你看見蒲公英娃娃紛紛出發(fā)的樣子了嗎？那你出會這樣說嗎？

出示練習(xí)：

例：孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

⑤下課了，同學(xué)們紛紛出教室去玩，一定很高興。蒲公英娃娃乘著風(fēng)紛紛出發(fā)要去旅行了，你能用一個詞來說說它們的心情嗎？

（快樂、高興、興奮。）

⑥雙手捧書，用你的朗讀讓大家聽出蒲公英娃娃快樂的心情吧！

⑵蒼耳：

①蒼耳靠什么傳播種子？這跟它的長像有關(guān)系嗎？

②老師悄悄地把蒼耳掛在同學(xué)們的衣服上，問：同學(xué)們快看，誰的身上也掛上的蒼耳？你們發(fā)現(xiàn)了嗎，蒼耳除了動物以外，還可以靠誰來傳播種呢？

③當(dāng)同學(xué)們不經(jīng)意地把蒼耳拍落在地上時，很可能就在你的身邊，又會長出一顆新的蒼耳來，多有趣呀！一起來讀讀蒼耳的這一節(jié)課文吧。

⑶豌豆：

①豌豆媽媽有什么特別的方法嗎？多可愛的辦法呀。

②仔細(xì)讀讀第四節(jié)課文，你覺得哪些詞寫得特別好？

③“啪”的一聲，還會發(fā)出好聽的聲音，還有什么詞寫得很可愛？

④“蹦著跳著”小豌豆又沒長腳，怎么能用上“蹦著跳著”這樣的詞呢？

⑤現(xiàn)在我真的太佩服寫這篇課文的作者了，他盡能觀察地如此仔細(xì)，并大膽地想像，把傳播種子這樣一件簡單的事寫得這樣有趣。讓我們來學(xué)著豌豆的樣子，蹦著跳著讀一讀第四節(jié)課文吧。

⑥蒲公英媽媽來了，蒼耳媽媽來了，豌豆媽媽來了，讓我們把三種植物媽媽傳播種子的方法連起來讀一讀。

⑦你能根據(jù)板書的提示，試著背背這三節(jié)的課文嗎？

⑧教師引背。

三、拓展學(xué)習(xí)

１、同學(xué)們，剛才我們用了什么辦法發(fā)現(xiàn)了植物傳播種子的方法？觀察是獲得知識一種很好的方法，再讀讀課文最后一節(jié)。你又能得到什么啟發(fā)？

２、許許多多，你還說這樣的詞語嗎？

⑴仔細(xì)觀察，這節(jié)課文中藏著一組反義詞，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

⑵請你仔細(xì)觀察老師給大家?guī)�來的植物媽媽圖片，看看這些植物媽媽是怎樣傳播種子的，這是椰子，你會學(xué)著第四節(jié)課文一樣學(xué)著寫一首小詩嗎？請你再選擇一種植物媽媽自己寫一首吧！

四、小結(jié)

布置作業(yè)：

你瞧，觀察對于學(xué)習(xí)和生活都是非常重要的，只有仔細(xì)觀察，才能獲得許許多多的知識�，F(xiàn)在正是秋天，許許多多植物的種子都成熟了，這個周末就請大家走到大自然中去，用你們的雙眼仔細(xì)觀察，你能發(fā)現(xiàn)哪些植物傳播種子的好辦法，可以做標(biāo)本，或收集資料，或把植物傳播種子的方法畫下來，下周一我們辦一個植物博覽會，好嗎？