一、談話導入

二、初讀識字

三、朗讀感悟

１、范讀激趣。

２、學生自由讀，初步感知課文大意。

３、讀第一節(jié)，啟發(fā)提問：

誰讀懂了“四海為家”這個詞語？

學生結合上下文說說自己的看法。

４、朗讀第二、三、四節(jié)，說一說自己最欣賞哪一位“媽媽”的辦法，為什么？

５、小組合作朗讀全文，并試著背誦課文。

６、背誦比賽。

（小組集體賽與個人賽結合。）

四、讀讀說說

１、讀補充閱讀材料（見“資料袋”），再說一說：除了課文中告訴我們的，你還知道哪些植物是怎樣傳播種子的？

２、讀“讀讀抄抄”中的詞語，照樣子試著再說幾個這樣的詞語。

五、指導寫字，抄寫詞語

六、實踐活動