【教學(xué)目標(biāo)】

１、知識與能力目標(biāo)：

正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。

２、過程與方法目標(biāo)：

啟發(fā)式、討論式、自學(xué)式、以讀代講式。

３、情感態(tài)度價值觀：

通過丑小鴨的故事，培養(yǎng)學(xué)生從小和善待人、互相尊重和正確地認(rèn)識自己的思想行為，即：面對別人的嘲笑不要灰心、不要自暴自棄；別人遇到不幸，不要嘲笑的道理。

【教學(xué)重點、難點】

１、圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生從小和善待人，互相尊重；同時要正確地認(rèn)識自己。

２、從丑小鴨出生后的不幸遭遇，理解為什么丑小鴨會變成一只美麗的白天鵝。

【教具】

多媒體課件。

【教學(xué)過程】

〖課前精彩兩分鐘〗

講成語故事。

〖復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課〗

１、上一節(jié)課，我們初讀了丑小鴨這一感人的童話故事，通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了１１個生字，并且知道了這是一個關(guān)于一只（）變成（）的故事。

２、這節(jié)課，你還想知道些什么？（丑小鴨會遇到什么樣的遭遇？它的心情會怎樣？它的命運又將如何？）同學(xué)們提的問題很有價值，我們將在這節(jié)課共同學(xué)習(xí)。

〖新授〗

師：通過昨天的學(xué)習(xí)，你們覺得丑小鴨真的丑嗎？（丑，引讀：他的毛嘴巴身子──；美，引讀：雪白的羽毛，長長的脖子，張開的翅膀。）你從哪些詞語、句子看出來的，哦，原來他小時侯是丑的，長大了變的美麗了，那么，它從丑到美會發(fā)生什么樣的故事呢？他的成長幸福嗎？隨之板書：丑美。

一、體驗丑小鴨的不幸遭遇

師：帶著這兩個問題咱們一起來讀讀第３、４自然段。

１、師：讀了課文你覺得丑小鴨來到世界上生活的幸福嗎？你從哪些詞語或句子知道的？現(xiàn)在咱們以小組為單位，找到丑小鴨的遭遇部分讀一讀，用鉛筆畫出你認(rèn)為最能反映丑小鴨生活的詞語或句子。

（學(xué)生小組討論交流）（出示課件──問題提綱）

⑴找出課文中描寫丑小鴨的不幸遭遇的詞語或句子。（用“除了……都……”說一句話）

⑵你能感受到丑小鴨什么樣的心情（孤單、悲傷、可憐、無奈）？

⑶能有感情地朗讀。

２、師：請一個同學(xué)有感情的朗讀有關(guān)句子（課件上所提示的句子），其他同學(xué)閉上眼睛想象。再一起體會丑小鴨孤單、悲傷的心情。齊讀！

３、師：同學(xué)們理解得非常好。丑小鴨自從來到這個世上就受盡了欺負(fù)，歷經(jīng)了磨難，雖然如此但他仍然憧憬著自己美好的理想，請一個同學(xué)讀第６自然段，思考你能從哪句話體會出來？讀一讀。

（重點體會“驚奇”“羨慕”）什么是驚奇、羨慕？為什么它那么驚奇羨慕？（他們的樣子那么高貴，姿態(tài)那么優(yōu)雅。）用“那么……那么……”說一句話。從這里你能讀出丑小鴨是在向往什么樣的生活嗎？學(xué)生答。短暫的開心過去后，冬天的寒冷又接踵而至，丑小鴨又將面臨什么樣的考驗？

４、小組齊讀第６自然段。引：冬天到了，天氣變冷，湖水結(jié)冰，丑小鴨又怎樣了呢？（昏倒）

二、體會丑小鴨的快樂

師：丑小鴨被善良的農(nóng)民救走了，那他后來的命運又會怎樣呢？（請同學(xué)們帶著問題齊讀第７、８自然段）

１、師：你看到了什么？

丑小鴨變成了白天鵝，非�？鞓�。

２、師：想自己讀一讀嗎？請同學(xué)們用你喜歡的方式自由讀課文７、８自然段，劃出你喜歡的句子。

３、師：丑小鴨原來很丑，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)自己竟然變成了一只美麗高貴的白天鵝，你猜一猜丑小鴨這時會有怎樣的心情？（驚喜）你能讀出來嗎？朗讀指導(dǎo)。男女賽讀。體會當(dāng)時丑小鴨的興奮心情。

咱們回過頭來看看丑小鴨的成長經(jīng)歷：

他從一只又大又丑的鴨子變成一只美麗的白天鵝，他經(jīng)歷了那么多磨難、挫折，但他──

從不灰心，聯(lián)系你自己的成長故事說說你從丑小鴨的身上學(xué)到了什么？（小組討論交流）

師：大家說得好極了，那老師讀了課文后也想說：每個人都有自己的長處，只要你有信心，一定會發(fā)現(xiàn)自己超越別人的地方。那么誰愿意讀這部分？

三、升華、感悟

地上的鴨子、貓、公雞都仰望天空、看見美麗的白天鵝發(fā)出了（）。

師：讀到這里同學(xué)們一定會有許多感慨，你想對故事中的角色說些什么？從題目中選擇一題，然后交流。

出示：

１、對丑小鴨哥哥姐姐說……

２、對鴨媽媽說……

３、對小鳥及獵說……

４、對農(nóng)夫說……

５、對丑小鴨說……

同學(xué)們，安徒生不僅寫了《丑小鴨》還寫了很多很多美麗的童話故事，你們想知道嗎？老師建議同學(xué)上我們的圖書室、書店去看看。也請你們課后把課文中描寫丑小鴨和白天鵝的詞語抄寫在積累本上。

丑小鴨

丑──苦──盼──美

白天鵝

（不要灰心，不要放棄）