【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)“廬、瀑、爐、疑”四個(gè)生字，會(huì)寫“爐、銀、煙、流”四個(gè)字。

２、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，了解詩人對(duì)大自然美景的贊美之情。

３、激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩的興趣和喜愛，積累古詩中的名句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

【教學(xué)重點(diǎn)】

有感情地朗讀古詩，背誦古詩，積累名句。

【教學(xué)難點(diǎn)】

“瀑、疑”的識(shí)記，“香爐、掛前川”的理解。

【教學(xué)過程】

一、談話引入

小朋友們，我們的祖國幅員遼闊，地大物博，有數(shù)不盡的風(fēng)景名勝。如黃山的奇石，桂林的漓江，杭州的西湖……今天老師就要帶大家一起去游覽一番。愿意去嗎？那我們就出發(fā)吧！

二、學(xué)習(xí)古詩后兩句

１、課件出示一系列瀑布的圖片：

⑴小朋友知道我們剛才觀賞的是什么嗎？（點(diǎn)擊課件，出示圖片和“瀑布”一詞。）

⑵教師板書“瀑布”，并給瀑字注音。指名讀“瀑布”一詞。你是怎么記住“瀑”字的？

⑶齊讀“瀑布”。

２、老師這里還有一張?zhí)貏e的瀑布圖片，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，看看它和前面出現(xiàn)的瀑布有什么不一樣。（課件出示廬山瀑布的圖片）

３、學(xué)生觀察后談?wù)劙l(fā)現(xiàn)。

４、教師根據(jù)學(xué)生總結(jié)板書。（高，直，像一條白的帶子）

５、出示銀河的圖片：

讓學(xué)生通過直觀的圖片，認(rèn)識(shí)到銀河與瀑布的相似之處。

６、這樣特別的瀑布惹得我們的大詩人李白禁不住發(fā)出了感嘆。點(diǎn)擊課件出示古詩后兩句。

７、誰愿意當(dāng)當(dāng)李白來讀一讀這兩句呢？（指名讀）

８、出示“疑”字，這個(gè)字我們沒有學(xué)過，你能教教大家嗎？（生帶讀）誰能為它找個(gè)朋友。（懷疑）

我們以前還學(xué)過李白的一首詩，也用了這個(gè)“疑”字。師提示“窗前明月光……”。月光和地上的白霜很象，那這里是什么和什么很像呢？所以李白才會(huì)說──

９、教師范讀：

學(xué)生練讀，起立齊讀，配上動(dòng)作。

三、學(xué)習(xí)前兩句

１、這樣奇特的景色在哪能見到呢？（廬山）

是的，這樣的景色正是奇特的廬山瀑布，而我們前面學(xué)的兩句詩，也是出自李白的《望廬山瀑布》。

揭題，板書。

（先板書“廬山”帶讀，“瀑布”，最后板書“望”，強(qiáng)調(diào)“望”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。齊讀課題。）

２、這首詩還有前面兩句，也寫得妙極了，大家想不想看看？

課件出示前兩句詩。

３、學(xué)生自學(xué)前兩句詩，理解詩句的意思：

師出示自學(xué)方法：

⑴默讀詩句，邊讀邊想。

⑵聯(lián)系上下文想一想。

⑶查閱工具書。

⑷結(jié)合課文插圖理解。

⑸把不懂的地方劃下來。

４、學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流自學(xué)情況。

５、師組織全班進(jìn)行交流：

點(diǎn)擊課件，重點(diǎn)解決“香爐”“紫煙”“掛前川”等詞的理解。

６、教師范讀。

７、學(xué)生帶著理解再次練讀這兩句。

三、整合教學(xué)

１、課件出示整首詩：

小朋友們學(xué)會(huì)后兩句，也學(xué)會(huì)了前兩句，能不能把整首詩都讀出來呢？

２、自由練讀。

３、指名讀。

４、教師讓學(xué)生閉上眼睛，播放配曲，用優(yōu)美的語言帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)情境。感受詩人李白對(duì)大自然鬼斧神工的驚嘆和贊美。

５、邀請(qǐng)小伙伴一起練讀。這樣的美景一個(gè)人欣賞，實(shí)在太可惜了，帶上你最好的小伙伴，一起來感受，一塊來讀讀吧！

６、指名幾對(duì)小伙伴上臺(tái)來對(duì)著瀑布圖片讀。

四、背誦古詩

１、有沒有哪位小朋友能夠把古詩背誦出來了呢？

指名背誦。

２、男女生比賽背誦。

３、教師示范有感情地背誦。

４、師生一起配樂朗誦。

五、寫字教學(xué)

我們不僅能會(huì)讀詩，會(huì)背詩，還會(huì)寫古詩里的字呢！

１、課件出示“爐、銀、煙、流”四個(gè)字。

２、和你的同桌小朋友說說，你發(fā)現(xiàn)了這些字要注意什么地方。

３、課件出示“流”字。今天老師和小朋友一起來寫寫“流”字。

４、教師在田字格內(nèi)范寫，學(xué)生書空。

５、學(xué)生練寫這四個(gè)字。

六、小結(jié)，感情升華

１、老師還帶來了一些廬山奇特的瀑布圖片，想看看嗎？（課件出示圖片）

２、小朋友們，其實(shí)在我們的祖國大地上，還有很多比這更美麗，更神奇的風(fēng)景名勝。你們想去看看嗎？老師也想去，如果將來你們有機(jī)會(huì)去尋訪祖國的山山水水，請(qǐng)別忘了用相機(jī)拍下美麗的照片，帶回來給我們看看，好嗎？