【指導(dǎo)思想】

通過《望廬山瀑布》的教學(xué)，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想。在教師指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的自主權(quán)，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

【教學(xué)思路】

首先，根據(jù)大綱要求，給學(xué)生整體感知，讓學(xué)生對整首詩有一個整體印象。然后，緊緊圍繞以學(xué)定教的原則設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。適時安排教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)探究，創(chuàng)建自讀自悟的機會，讓學(xué)生充分地自主學(xué)習(xí)。從學(xué)生已知入手，探討未知。引導(dǎo)學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。強調(diào)學(xué)生的積極參與與全程參與。其次，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。以讀為本，把讀與理解、讀與想象等有機結(jié)合，并不斷提高讀的要求，使學(xué)生感受到詩詞的魅力，領(lǐng)悟到祖國文字的凝練。最后，加強課內(nèi)外結(jié)合，打破了課內(nèi)外的界線，擴大了學(xué)生的課外閱讀，注重了知識的積累運用。

【教學(xué)目標(biāo)】

１、使學(xué)生理解詩句，了解古詩內(nèi)容，受到熱愛大自然的教育。

２、學(xué)會詩中的生字新詞。

３、背誦這首古詩。

【教學(xué)方法】

啟發(fā)式、討論法、小組合作學(xué)習(xí)法。

【教學(xué)過程】

一、談話式導(dǎo)入

１、請同學(xué)們背一首你最喜歡的古詩給大家聽。

２、今天我們再來學(xué)習(xí)一首古詩《望廬山瀑布》。

二、檢查預(yù)習(xí)

１、學(xué)生交流所了解的李白。

２、李白是怎樣描寫廬山瀑布的？

３、出示圖片，老師也來做一回詩人，請同學(xué)們告訴我，應(yīng)該站在哪兒來給大家吟誦這首詩呢？（“望”“遙”說明詩人是站在遠(yuǎn)處觀察瀑布的。）

通過老師的吟誦，廬山瀑布給你留下了什么印象？

三、學(xué)生自學(xué)

１、出示自學(xué)提綱：

⑴說說每句詩的意思，借助字典或聯(lián)系詩句理解下列詞語的意思：生、遙、川、疑、飛。

⑵有感情地朗讀一下這首詩。

⑶通過自學(xué)，你又產(chǎn)生了什么問題？

２、學(xué)生自學(xué)。

３、四人小組交流學(xué)習(xí)所得。

四、師生共同學(xué)詩

１、請同學(xué)們自由讀詩，交流你讀懂了哪些內(nèi)容？

（學(xué)生談到哪句，交流哪句）

日照香爐生紫煙：

⑴學(xué)生談自己的理解。

⑵詩中哪個詞是“升起”的意思？

⑶“紅日、高山、紫霧”詩人用寥寥幾個字，就把我們帶入了如詩如畫的境界，你能把它讀得那么美嗎？

⑷學(xué)生有感情到朗讀。

遙看瀑布掛前川：

⑴學(xué)生談自己的理解。

⑵理解：川，河流。

⑶指導(dǎo)朗讀：讀出瀑布的氣勢。

飛流直下三千尺：

⑴學(xué)生談自己的理解。

⑵學(xué)生體會“飛流”“直下”。

⑶學(xué)生有感情地朗讀。

疑是銀河落九天：

⑴學(xué)生談自己的理解。

⑵重點理解：疑，體會李白詩的風(fēng)格。

⑶有感情地朗讀：

學(xué)生有感情地朗讀全詩。

２、學(xué)生質(zhì)疑：

⑴“生”為什么不用“升”？

①學(xué)生談自己的理解。

②生，產(chǎn)生而后升起。

⑵“掛”，誰能把瀑布掛在山川前面？

①學(xué)生交流。

②老師引導(dǎo)學(xué)生體會大自然的神奇，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

四、指導(dǎo)朗讀

１、此時，你就是大詩人李白，你的眼前出現(xiàn)了這樣的景象：

萬丈青山襯著一道白銀，瀑布飛騰奔涌，傾瀉直下，你想怎樣吟誦這首詩？（學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)慣或坐或立，也可以加動作，有感情地讀詩。）

２、配樂朗讀。

五、學(xué)習(xí)李白的另一首詩《秋浦歌》

六、拓展延伸

１、學(xué)生匯報自己所知道的李白的其它詩。（學(xué)生自備投影片，把詩中的內(nèi)容講給大家聽。）

２、請你選擇你喜歡的一首詩背下了。

七、作業(yè)

１、預(yù)習(xí)《絕句》，了解杜甫的有關(guān)情況，并搜集杜甫的詩。

２、選擇作業(yè)：

⑴把今天學(xué)到的詩寫在讀書筆記上。

⑵請你用一段文字描述廬山瀑布的美麗景色。

〖板書設(shè)計〗

紅日紫煙瀑布掛前川

美

飛流直下銀河落九天