【教學(xué)目標(biāo)】

１、正確、流利、有感情地朗讀課文，認(rèn)識(shí)泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn)，體會(huì)泉水一路奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感。

２、幫助學(xué)生積累“火紅的杜鵑花”、“大口大口地吃著”等詞語，引導(dǎo)學(xué)生感悟，并愿意在說話寫話時(shí)應(yīng)用。

【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入

丁冬、丁冬，是誰在山上彈琴？是呀，一股清泉從石縫中沖出來，復(fù)現(xiàn)“股、縫”，它潺潺地流淌，一路上流過了哪些地方呢？這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第５課：泉水（板題）

二、朗讀感悟

１、師指導(dǎo)感悟第二自然段：

⑴生自由朗讀第二自然段，邊讀邊想：泉水首先流進(jìn)了什么地方，看見了什么？

⑵指讀有關(guān)的句子。

⑶看P２０圖。圖上畫了一個(gè)美麗的姐姐提著瓦罐來打水呢！復(fù)現(xiàn)“罐”字，她看著滿池的泉水，會(huì)想什么呢？

⑷泉水看出了姐姐的心思，它是怎么對(duì)姐姐說的呢？（指讀）“天然水塔”指的是什么？幫助學(xué)生理解。復(fù)現(xiàn)“塔”

⑸此時(shí)的泉水心情怎樣？為什么？是呀，讓我們帶著這份自豪，這份快樂，讀讀泉水的話（自讀、指讀、齊讀）

⑹聽了泉水的話，山里的姐姐會(huì)說什么呢？

２、生自主感悟三～五自然段：

⑴聽了姐姐的話，泉水更歡了，它繼續(xù)流淌，灑下一路愛心，它還流過了哪些地方，看見了什么，它是怎么說的呢？請(qǐng)大家默讀課文的三～五自然段，在文中找找，劃劃，讀讀。

⑵全班交流：

①用“首先……然后……最后……”連起來說說泉水流過了哪些地方，看見了什么？

②讀讀泉水的話，說說從泉水的話中明白了什么？指導(dǎo)朗讀

③發(fā)散：杜鵑、果樹、畫眉鳥會(huì)對(duì)泉水說什么，會(huì)怎樣感謝他呢？

３、引讀第六自然段。師生互演問候、約定部分。

４、丁冬，丁冬，泉水還將流過很多很多地方，還會(huì)繼續(xù)奉獻(xiàn)甘甜和快樂。不過，最終，他們將流向大海。齊讀P２２“我知道”

５、學(xué)了課文，你想對(duì)泉水說些什么呢？你明白了什么道理呢？是呀，只要我們也能在生活中處處幫助別人，樂于奉獻(xiàn)，一定也能像泉水一樣感受到快樂。板：（樂于助人，無私奉獻(xiàn)）

６、齊讀全文，再次分享泉水的快樂。

三、日積月累

１、本文有很多優(yōu)美的詞語，你能把你喜歡的找出來，讀給大家聽聽嗎？并說說你為什么喜歡它？

２、生摘抄自己喜歡的詞語。

【板書】

５、泉水（樂于助人 無私奉獻(xiàn)）

很多很多

很清很清

很甜很甜

很美很美