【教學(xué)內(nèi)容】

《香港，璀璨的明珠》

【教學(xué)目標(biāo)】

１、通過對課文的朗讀品味，了解香港的美麗與繁華，激發(fā)熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。

２、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第五自然段。

３、感知段落總分結(jié)構(gòu)的寫作方法，練習(xí)寫一段話。

【課前準(zhǔn)備】

多媒體課件

【教學(xué)過程】

媒體設(shè)計意圖

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，整體感知

１、揭題、讀題。

２、引出第一段。

二、精讀課文，悟文激

１、多媒體呈現(xiàn)香港全景錄像，引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心感受。

２、自由朗讀２～５段，思考作者介紹了香港的哪幾個地方？

下設(shè)１、２、３、４四塊，根據(jù)學(xué)生的心理趨向，在教學(xué)實踐中隨機確定。

１、學(xué)習(xí)“沙灘”一段：

⑴個別讀、喜歡沙灘的學(xué)生一起讀。

⑵多媒體傳送輕微的浪濤聲，依次呈現(xiàn)沙灘圖、文、示范讀。

⑶學(xué)生讀全段（伴浪聲），選喜歡的句子讀，說喜歡的原因。

⑷再讀，體會沙灘多層次的美。

２、學(xué)習(xí)“海洋公園”一節(jié)：

⑴個別讀、喜歡海洋公園的學(xué)生站起來讀。

⑵讀重點句，用自己喜歡的方式介紹動物精彩的表演。

⑶多媒體呈現(xiàn)動物表演錄像，引導(dǎo)學(xué)生在觀看中表達自己的興奮心情。

⑷再讀課文，激發(fā)喜歡和自豪之情。

３、學(xué)習(xí)“繁華的街市”一節(jié)：

⑴自由朗讀，想象香港的繁華。

⑵多媒體呈現(xiàn)填空，理解、積累、運用詞語。

（）的摩天大樓

（）的商品

（）繁華的街市

（）的街道

⑶用學(xué)過的詞語說一說。

⑷再讀課文，體會香港的繁華景象。

４、學(xué)習(xí)“香港夜景”一節(jié)：

⑴多媒體呈現(xiàn)夜景錄像，說說看到的景象。

⑵多媒體呈現(xiàn)文字畫面，變換排列方式，引讀并指導(dǎo)背誦。

①引讀，感知語言美。

②利用多媒體對文字重新排列，再引讀，體會結(jié)構(gòu)美。

③利用多媒體逐漸隱去三個喻體及全部句子，指導(dǎo)背誦。

④鼓勵全體學(xué)生背給同桌或自己喜歡的人聽。

三、總結(jié)課文，拓展知識

１、多媒體展示香港的其他的景色，在欣賞中體會“東方之珠”名稱的由來。

四、置作業(yè)，練習(xí)仿寫

仿照第五自然段的寫法，選擇自己喜歡的內(nèi)容寫一句話。（注意加點的詞）

１、一到休假日，街上就熱鬧起來。

２、班隊活動課上，摸獎游戲可有趣了。

３、秋天的田野，熱鬧非凡。

４、做事非常認(rèn)真。