【教學要求】

１、學會本課生字，理解生字組成的詞語。

２、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。

３、掌握課文內容，了解香港的美麗和繁華，激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。

４、能仿照課文的第五段的寫法，圍繞中心句寫一段話。

【教學重、難點】

１、理解“浪平沙細”、“陽光和煦”、“精彩”、“鱗次櫛比”、“琳瑯滿目”、“人流如潮”、“璀璨”。

２、有感情地朗讀課文、背誦課文。

【教具準備】

多媒體課件。

【教學時間】

兩課時

第一課時

一、導入新課

同學們，你們知道香港嗎？香港是我國的一個重要的城市，在他的身上有著一段不平常的歷史。早在１８４２年香港被英國占領，直到１９９７年香港才回到祖國母親的懷抱。如今的香港已經是一個國際化的大城市。有誰知道香港又被人們稱為什么？（生答：“東方之珠”）

二、揭示課題，解題

１、板書課題：“香港，璀璨的明珠”

２、解釋課題：人們把香港比做東方的一顆明珠，表示人們對香港的喜愛。

３、香港為什么值得人們的珍愛呢？學習了課文就知道了。

三、教師范讀課文（配樂）、學生了解課文大意

１、學生一邊聽一邊思考：課文向我們介紹了香港的那幾個地方？

２、學生回答剛才老師提出的問題。

四、學生自讀課文

１、出示自讀要求：

⑴畫出生字新詞，讀準字音，讀通句子。

⑵標出自然段的序號。

２、按要求自讀課文。

３、檢查自讀情況：

⑴抽讀詞語卡片，檢查字音掌握情況

重點指導（舒服、觀賞、傾聽、店、焰火）

指讀生詞，指點學生從邊音、翹舌音、后鼻音方面指導

⑵開火車逐段讀課文（師生共同糾正讀錯的地方）

五、自讀課文第一段

１、指讀第一段（板書：祖國的南大門）

２、這段告訴我們香港有什么？（學生答：有沙灘、公園、街市）師板書沙灘、公園、街市

沙灘是什么樣？公園是什么樣？街市是什么樣？（學生答：迷人著名繁華）

３、指導讀第一段。（強調“迷人著名繁華”）

六、教學生字字形

１、開火車認讀。

２、同座位討論自己用什么巧妙的方法記憶生字，學生回答。

３、重點指導傾--耀--焰。

４、指導書寫，師范寫。

七、作業(yè)

１、能流利、有感情的朗讀課文。

２、在《習字冊》上描紅、寫字。

第二課時

一、復習

１、導入：今天這節(jié)課，我們繼續(xù)到美麗的香港去游覽一番（假想旅行，進行情境）

２、復習生字詞。幫助正音、解詞。

３、通過昨天的學習，我們知道了香港是我國通向世界的南大門，那里有什么？（生答：迷人的沙灘、著名的公園、繁華的街市）

４、生齊讀第一自然段。

二、教學第二至第四自然段

１、導入：你知道香港的歷史嗎？（收集到的資料在小小組中交流）派代表介紹香港的過去。

你們想知道香港的現在是什么樣嗎？（想）看過之后請用一句話來形容香港。（看課件介紹香港的錄像片）

課文中向我們介紹了香港的哪幾個方面呢（小小組讀完后討論）

生說，并上臺板書：沙灘

公園

街市

你們小組最喜歡香港的哪里，就把那一個自然段再讀一讀。

２、你們最想去哪里？（課件隨機鏈接沙灘、公園或街市）

３、第二自然段：

⑴指讀。

⑵看課件圖片理解“浪平沙細”、“陽光和煦”。

⑶聯(lián)系實際說說感受：漫步在金色的沙灘上（想象），沐浴著輕柔的海風（感覺），傾聽著浪濤拍岸的聲響（閉上眼睛聽課件中海浪聲），體會舒服極了的感覺。

⑷女生齊讀。

４、第三自然段：

⑴討論并劃出有幾句話。

⑵指導讀。（重點是讀好句群，并在讀中想象情境）

⑶拓展：聯(lián)系實際，想象動物的表演和游客的反應，感受當時熱鬧的氣氛。

⑷看課件中錄像深化。

⑸齊讀。

５、第四自然段：

⑴銅鑼灣是全港三大鬧市口之一。（南京的鬧市口在哪？）

⑵香港是世界的經濟中心之一，高樓非常的多。學生介紹：樓大約多少，最高多少層？

⑶鏈接網頁，看圖片。

⑷書上用一個詞來形容樓多--鱗次櫛比（讀）

⑸鬧市口除了樓多，還有什么多？（商品多，理解琳瑯滿目）

⑹還有什么多？（人多，理解人流如潮）

⑺指讀第四自然段。

⑻練習：南京的（）摩天大廈鱗次櫛比，各種商品琳瑯滿目，寬闊的街道上人流如潮。

６、齊讀第二至第四自然段。

三、教學第五自然段

１、香港的夜景是什么樣的？（板書：夜景）

２、師范讀，學生邊聽邊想像。（課件配上音樂）

３、生自讀。

４、出示圖片。（理解車燈像長河）

５、你覺得那句美就讀哪句。

６、再指讀第五自然段。（配樂）

四、復習鞏固

１、你喜歡香港的哪里就把哪個自然段讀一讀、背一背。

２、香港這樣美麗，可是還有很多人沒有去香港游覽過，你能給他當小導游，向他介紹一下香港的一個景點嗎？（讓學生選擇一個方面，帶著自己的準備的圖片、資料為小伙伴們進行介紹。注意要指導好學生做導游的一些術語和禮儀。）

五、實踐練習

１、（課件出示）香港這樣的美麗，吸引了許多的中外游客，你能為香港設計一個旅游廣告，來吸引更多的中外游人嗎？

２、全班齊讀第六自然段。

六、作業(yè)

１、仿照課文的第五段的寫法，圍繞中心句寫一段話。

２、小小組合作編一份與香港有關的小報。

板書：

迷人的沙灘

著名的公園無比璀璨

繁華的街市“東方之珠”

美麗的夜景