【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)本課生字。能正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。

２、有感情朗讀課語(yǔ)文，背誦自己喜歡的段落。

３、了解小興嶺美麗的景物和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

４、體會(huì)作者準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)觀察事物的方法。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

１、理解課文內(nèi)容，了解小興安嶺的美與豐富的物產(chǎn)。

２、體會(huì)用詞的準(zhǔn)確與生動(dòng)。

【教學(xué)時(shí)數(shù)】

三課時(shí)。

【教師準(zhǔn)備】

１、收集小興安嶺的資料。

２、結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定“學(xué)法指導(dǎo)”，打印下來(lái)。

３、準(zhǔn)備練習(xí)紙。

４、到電教室上課，投影，錄音機(jī)，錄音帶。

５、第一課時(shí)后指導(dǎo)學(xué)生表演和收集摘錄資料。

【學(xué)生準(zhǔn)備】

１、收集小興安嶺的資料。

２、準(zhǔn)備實(shí)物（包括葉子、頭飾等）。

３、準(zhǔn)備表演。

４、觀察學(xué)校附近的景物。

第一課時(shí)

〖教學(xué)要點(diǎn)〗

１、讀準(zhǔn)生字詞，正確流利朗讀課文。

２、了解課文的主要內(nèi)容和“總-分-總”的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)第一、六自然段。

〖教學(xué)過(guò)程〗

一、導(dǎo)入揭題

投影顯示圖片，簡(jiǎn)介小興安嶺。板書(shū)課題。

問(wèn)：小興安嶺最大的特點(diǎn)是什么？

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞

１、聽(tīng)課文錄音，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么。

２、拼讀生字詞，說(shuō)說(shuō)哪些詞的意思你明白了。

３、自由讀課文，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪個(gè)季節(jié)的景色。

４、齊讀課文，想想，課文按什么順序?qū)懙摹?/p>

三、講讀課文一、六自然段

１、默讀第一自然段：這段主要寫(xiě)了什么？

指導(dǎo)理解詞句和朗讀。

小結(jié)：這段總起。

２、過(guò)渡：接下來(lái)寫(xiě)了小興安嶺的春景、夏景、秋景和冬景。

３、齊讀最后一段：這段主要寫(xiě)了什么？

指導(dǎo)理解詞句和朗讀。

小結(jié)：這段總結(jié)。

４、總結(jié)：課文是按總-分-總這樣的順序?qū)懙模�首先�?xiě)了小興安嶺樹(shù)木多，再寫(xiě)春、夏、秋、冬的景色；最后點(diǎn)明它的美麗、富饒。

四、布置自學(xué)

四小組各選一段進(jìn)行學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)組織好組員進(jìn)行朗讀、背誦、表演、制作、繪畫(huà)等，還可以請(qǐng)教老師。

（附上給學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)和練習(xí)）

第二課時(shí)

〖教學(xué)要點(diǎn)〗

１、理解課文２～５自然段，體會(huì)小興安嶺的美，激發(fā)愛(ài)祖國(guó)的感情。

２、學(xué)習(xí)和理解一些詞句 ，進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

３、在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到激勵(lì)，培養(yǎng)合作的精神。

〖教學(xué)過(guò)程〗

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

（口頭填空）課文共有（）個(gè)自然段，首先（），寫(xiě)了小興安嶺（），然后（），分別寫(xiě)了小興安嶺的（）景，（）景，（）景和（）景，最后（），寫(xiě)了小興安嶺（）。

過(guò)渡：小興安嶺是如此美麗，大家想不想更深入細(xì)致地欣賞一番呢？

二、四小組匯報(bào)各自的學(xué)習(xí)情況，在匯報(bào)交流中學(xué)習(xí)２～５自然段

１、一組匯報(bào)“春景”一段：

⑴小組長(zhǎng)說(shuō)出刻組所選用的主要學(xué)習(xí)方法（朗讀、背誦法；練習(xí)法。）

⑵小組朗讀這段。

⑶匯報(bào)學(xué)習(xí)的字詞句：

①寫(xiě)出本段中帶有下面部首的字，并說(shuō)說(shuō)怎樣記憶和區(qū)別。

（匯、溪、淙、漲、滿(mǎn)）教師點(diǎn)撥。

②理解“欣賞”的意思并造句。

③讀這段第一句，比較體會(huì)“抽出”和長(zhǎng)出有什么不同。

⑷一組表演背誦這段，評(píng)議，給“最佳朗誦獎(jiǎng)”。

⑸全班讀。

２、二組匯報(bào)“夏景”一段：

⑴小組長(zhǎng)說(shuō)出刻組所選用的主要學(xué)習(xí)方法（聽(tīng)讀、表演法；欣賞、摘錄法。）

⑵聽(tīng)課文第三段錄音。

⑶匯報(bào)學(xué)習(xí)的字詞句。

摘錄這段的詞句并說(shuō)說(shuō)這些詞句用得好在哪里：

①四字詞：（蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)）

②動(dòng)詞：（長(zhǎng)、封、遮、擋、升、浸、穿過(guò)、照射、盛開(kāi)）

③表示顏色的詞：（乳白、紅、白、黃、紫）

④比喻句：（太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。）（草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的、真像個(gè)美麗的大花園。）

⑷二組表演背誦這段，給“最佳表演獎(jiǎng)”

３、三組匯報(bào)“秋景”一段：

⑴小組長(zhǎng)說(shuō)出刻組所選用的主要學(xué)習(xí)方法（查找資料法，理解詞語(yǔ)法）

⑵小組讀第三段。

⑶匯報(bào)自學(xué)的字詞句：

①找出有關(guān)的資料理解詞語(yǔ)：

白樺：

櫟樹(shù)：

紅松：

山葡萄：

榛子：

蘑菇：

木耳：

人參：（從書(shū)本上找圖片、自己畫(huà)的圖畫(huà)、字典、詞典上的解釋?zhuān)?/p>

②摘錄詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)用法：

表示顏色的：黃、蒼翠

描寫(xiě)味道的：又酸又甜 又香又脆 鮮嫩

③問(wèn)答：落葉為什么會(huì)在林間“飛舞”？ （體會(huì)好詞好句）

⑷給出“最佳收集獎(jiǎng)”全班齊讀這段。

４、四組匯報(bào)“冬景”一段：

⑴小組長(zhǎng)說(shuō)出刻組所選用的主要學(xué)習(xí)方法。（綜合以上的方法）

⑵小組背誦這段。

⑶匯報(bào)學(xué)習(xí)的字詞句：

①給多音字組詞：

沒(méi)：momei

藏：cangzang

②填空：這段寫(xiě)到小興安嶺的動(dòng)物有：（紫貂黑熊松鼠）

你從課文之外知道的還有：（略）

③填空，再說(shuō)說(shuō)用上了括號(hào)里的詞語(yǔ)有不什么不同，好在哪里：

Ａ、紫貂和黑熊（）躲進(jìn)各自的洞里。

Ｂ、黑熊（）用舌頭舔著自己（）的腳掌。

Ｃ、松鼠靠秋天收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子，（）還到枝頭散散步，看看春天是不是（）來(lái)臨。

⑷小組表演下雪的情形和幾種動(dòng)物的姿態(tài)

⑸給出“最佳合作獎(jiǎng)”，齊讀這段

５、質(zhì)疑問(wèn)難：

你還有哪些疑問(wèn)？（小組互相挑戰(zhàn)）

你還收集到哪些資料想告訴大家？

你最喜歡哪個(gè)片斷？有感情背誦

學(xué)了這篇課文你有哪些重要的收獲？

三、總結(jié)全文

１、小興安嶺春夏秋冬的景色多美��！它是我們祖國(guó)的一部分。我們祖國(guó)還有很多這樣的美麗富饒的地方。你愿意到這些地方去親眼欣賞美景，并自覺(jué)保護(hù)這些優(yōu)美的環(huán)境，愛(ài)惜這些珍貴的資源嗎？

２、這篇課文描寫(xiě)景物能抓住特點(diǎn)，寫(xiě)得具體生動(dòng)（板書(shū)）

四、鞏固延伸

朗讀全文。

畫(huà)一幅圖（可選任一季節(jié)）。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

美麗的小興安嶺

總起：樹(shù)木多

春：樹(shù)木、積雪、小溪、小鹿

分述夏：樹(shù)木、霧、陽(yáng)光、草地

秋：樹(shù)葉、物產(chǎn)

冬：雪、動(dòng)物

總結(jié)：美麗富繞

第三課時(shí)

〖教學(xué)要點(diǎn)〗

１、積累優(yōu)美的詞句。

２、運(yùn)用課文的寫(xiě)作方法描述一處景物。

〖教學(xué)過(guò)程〗

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

１、聽(tīng)寫(xiě)課文的一些詞語(yǔ)。

２、你最喜歡哪個(gè)句子？背一背，默寫(xiě)。

３、課文用了什么寫(xiě)作方法？

二、回憶課文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；填表

三、填寫(xiě)表格，并用自己的話(huà)進(jìn)行描述

四、在兩個(gè)內(nèi)容中選擇一個(gè)你喜歡的寫(xiě)下來(lái)

五、投影顯示個(gè)別文段，大家學(xué)習(xí)評(píng)議